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第 168 章 十年育树百年育人五（第7页）

武周。

将诗词

歌赋加入到科举中的武则天面无表情的眨了一下眼。

对，她就是爱诗才，怎么了？

有问题？

不过……武则天的确也觉得仙画说得似乎也有那么一些些道理。

“朕倒是很好奇，后世的教育体系到底是何种场景？”

武则天淡淡道。

上官婉儿猜测：“全民教育、公平、分科取士、让专业的人做专业的事情……”

她很快的提取到了一些关键词。

武皇一愣，然后苦笑着摇摇头：“这里面，可没有一项是容易的。”

秦朝。

扶苏感叹道：“这北宋的新政倒和他们黄河改道一般，变来变去。”

朝更夕改，毫无法纪，如此，将朝廷的威信置于何地？

他对北宋皇帝那句“与士大夫共治天下”

还依然保留了一些震撼。

第一想法会觉得这个朝廷未免也太软弱了些，对臣下毫无管控力。

不过，他立刻就想到，其实综合仙画所透露的信息来看，北宋军事极弱但其他比如文化经济什么的都发展得不错。

那是不是说明，有的时候软弱其实也代表了一种开放的态度？

扶苏不由自主的沉浸在自己这个想法里。

离他不远的地方，嬴政同样走神了。

他由这两次新政的废止一下子就想到了后世的五年计划。

这好像是两种截然不同的模式。

前者只要主政者一下台，就前功尽弃，而后者，计划摆在那里，不管谁上台，都要完成计划里的内容。

嬴政的心开始有些火热。

他看了一眼还沉思的扶苏。

别人他说不好，但若是扶苏，嬴政有把握他绝对会继承自己的遗命，将计划好好的执行下去。

这个法子，甚好啊！

……

【第三次兴学，是宋徽宗时期，蔡京主持的。

】

【想不到吧？居然是历史上这位鼎鼎大名的奸臣。

】！