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2 11生活之小问 题（第11页）

“哦，太棒了，”

佐里安咕哝道。

“审查会议。”

教室里爆发出犹豫不决的咕哝声，直到伊尔莎指着一个特定的女孩，她重复了“结构化魔法”

的答案。

“事实上，咒语是结构化的魔法。

施展法术就是调用特定的法力构造。

就其本质而言，这种结构的功能是有限的。

这就是为什么结构化咒语也被称为“有界咒语”

。

过去两年你们一直在做的塑形练习——你们都认为是无用的苦差事——是无组织的魔法。

理论上，非结构化魔法可以做任何事。

调用只是一种让您的生活更轻松的工具。

有人会说，是拐杖。

施展有界法术就是牺牲灵活性，并将法力强加到只能进行细微修改的僵化结构中。

那么为什么每个人都更喜欢祈求呢？”

她等了一会儿才继续说道。

“在一个理想的世界里，你会学会如何以一种非结构化的方式施展你所有的魔法，随心所欲地按照你的意愿行事。

但这并不是一个理想的世界。

非结构化魔法学习起来很慢而且很难，而且时间很宝贵。

此外，调用对于大多数目的来说已经足够了。

他们可以做出惊人的事情。”

她从口袋里掏出一支笔，放在桌子上，然后施展了佐里安“火炬”

咒语。

笔发出柔和的光芒，照亮了房间。

好吧，至少现在他知道为什么教室里的窗帘是拉着的了——光天化日之下很难有效地演示光咒。

不过，这个咒语对佐里安来说并不新鲜，因为他们去年就学会了。

“‘火炬’召唤是最简单的咒语之一，你现在应该已经知道了。

相当于你现在也应该知道的发光塑形功了。”

然后伊尔莎开始解释“火炬”

法术与塑形练习相比的相对优点和缺点，以及它与一般结构化魔法和非结构化魔法的关系。

在大多数情况下，佐里安已经从书本和讲座中知道了一切。

他用眼角的余光看到阿科贾和其他一些人正在疯狂地写下一切，尽管这只是一次回忆，他不知道是该为他们的奉献精神而感动，还是为他们的专一而感到厌恶。

然而他确实注意到，有些学生在听课时动笔抄下了整个讲座。

佐里安个人更喜欢自己写笔记，但他能看到这样的咒语会有多大用处，所以他很快记下了一个提醒，以找到他们用来做这件事的咒语。

然后伊尔莎开始讨论驱散——这是一个复杂而重要的话题。

没有一种万能的解决方案可以有效地驱散结构化法术，并且在不知道如何驱散自己的法术的情况下，尝试结构化魔法可能会带来灾难性的后果。

在这个过程中，老师用例子来增加她的解释，并施展了某种召唤咒语，导致几堆陶瓷碗突然出现在她的桌子上。

她让阿科贾把碗分发给每个人，然后让他们使用“悬浮物体”

咒语让碗悬停在桌子上。