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第330章（第1页）

或许他早就搞明白了佩斯利的本性。

所以马特?永远不会提出问题，在双方都心知肚明的情况下假装一无所知，自觉待在佩斯利可以掌控的范围内，同时利用这?段关系反过来掌控她。

狡猾的兔子?。

但这?并?不能?解释全部。

作为佩斯利在职业生涯中遇见的最有挑战性的存在，马特?也获得了最郑重其事的待遇——佩斯利决定从现在开始研究对?方的行为动机。

“……你是认真的吗？”

在佩斯利将她的计划坦诚相告之后?，马特?如此问道。

三秒钟后?，他叹了口气：“好吧，你是认真的。

尽管来研究吧，我很期待。”

——就是这?样，连质疑都没有……这?人的态度简直不能?是百依百顺，而是溺爱了！

被当成熊孩子?的佩斯利很不满意。

尽管充满了科研精神，这?项活动依旧难以实施——老实说，佩斯利根本无从下手。

从学科角度出发?，研究个体比研究群体要困难许多?，而且几乎没有任何意义。

她掌握着整个世界运行的规律，但在面对?马特?时仍然感觉迷雾重重。

她就怀着这?样沉重的心情，等来了第二天?的上课铃声。

阶梯教?室里?的学生也满脸凝重地看着他们的老师。

神出鬼没的佩斯利上周无故缺了一堂课，总让人觉得会有什么大事发?生。

一股紧张又有点不明所以的气氛在众人之间传递着。

佩斯利双手撑在讲台上，沉默许久，才平静地开口：“事到?如今，我们已经进入一个极为关键的节点。”

众人屏气凝神，听连恩博士继续说道：“——该进审讯室了。”

“我们已经学了太多?心理?学、精神病理?分析、没有尽头的拉丁学名，还有一点计划之外的刑侦原理?。

是时候和犯罪嫌疑人面对?面交流了。

我知道网络上有很多?审讯室里?的监控录像，但是行为分析员要比头顶的摄像头考虑更多?。”

佩斯利从讲台上堆成一叠学生作业里?随手抽了一本，“或许我们可以随机挑选一个审讯对?象——”

她愣了一下，难得显现出一点迟疑的神色，把调查报告上的标题逐字读了出来：“‘论布鲁斯·韦恩是鳄鱼人的可能?性’……”

教?室里?传来一阵古怪的咳嗽声，仿佛有人被这?个课题呛了一下。

佩斯利把报告迅速翻了一遍，更为惊讶地发?现，这?篇文章竟然十分严谨，并?且图文并?茂，引经据典，充分罗列了各种证据，从“韦恩集团隐藏多?年的基因研究废案”

一直到?“布鲁斯·韦恩从来没有和鳄鱼人同框出现”

，其中附带一大箩筐的微表情分析，最后?还援引了“美国总统是蜥蜴人”

的经典阴谋论作为旁证——十分完善，而且很有说服力。