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第21章 一个真心热爱教肓的人（第4页）

我们俩互相信任，工作默契，成了莫逆之交。”

“工作队长没完成抓右派指标，回去怎么交差呢？”

我好奇的问道。

“运动结束后，听说这个队长只在升迁职位上受到了一些影响，其他还好”

。

“你爸调到三青庙小学后，身边没有得力助手，征得区管教育的领导同意后，把我调到三青庙小学工作，并推荐我当教导主任。

教育局派人来与我谈话时，表示只要能调到三青庙小学就行，提不提教导主任无所谓。

你爸到教育局去落实没提的原因，说是因为我叔叔在台湾。

说是政审没通过。

不过我反而高兴，因为我只想平平淡淡地过日子，不想提心吊胆的当领导。

我们那一批年青人基本上都提拔了。

都是你爸培养推荐出来的。

可以说你爸是园丁中的园丁，桃李满天下的伯乐。”

“好了，天有点晚了，回去休息吧。”

他说。

我点了一下头，好像还没听够，只好且听下回分解了。

第二天晚饭后，我请邱老师还是到黄桷下的拜步梯去乘凉。

今天天气真好，小河的水涨了些，欢腾的河水把凉气送上桥面，风像有灵性一样，有意为我们送来习习凉意。

感到格外的清心舒爽。

座下后我问他：“领导为什么把他从长亭小学调到三青庙小学？这里连街都没有，买一点东西来回要跑十多里路，不好玩。”

他说：“县教育局向大城市学习办学经验，要求各区办一个示范小学。

我们区把三青庙小学作为示范小学。

为什么选这里我不知道，但选校长我是知道的。

因为你爸对教育事业的热爱和能力是有口皆碑的。

在教师队伍中威信是无人能比的。

他没有其它奢望，更不像有些人怀抱野心，投机钻营。

他心无旁骛。

一心扑在工作上，积累了一整套管理学校的经验。

这么跟你说吧，为了提高教师上课业务水平，全学区所有老师的课，他象学生一样座在教室后面都听过。

并仔细作好笔记。

这个老师有什么长处，哪些方面可以推广。

哪些方面存在不足，怎么改进，他写得清清楚楚。

连每个村小公办，民办老师也从没漏掉一个人。

他对人的批评帮助是出于公心，出于诚恳，出于客观公正的。

从不带个人情绪。

他对教学工作的热爱，全身心的投入，全神贯地注专注度是大多数人做不到的。”

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