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第十一章 子弟中学的代课教师（第2页）

讲完两个小段子，阿狸问道：“我想请问大家，我们为什么要学习英语这门课程？请英语课代表发言。”

英语课代表是尹蔚然，脚脖子骨折还在医院躺着，自然不能发言，于是阿狸让班长来说。

封潇潇站了起来，脑子快速运转着，他的外形和智商都随父亲，丰神俊朗思维敏捷，是学霸一枚，当下的局势和以往不同，如果是校长、班主任，或者英语老师问这话，那么答案应该是这样的，对校长说为中华崛起而学英语，对班主任说为中考成绩而学英语，对英语老师说英语是世界最通行的语言，掌握外语是基本技能，所以要学英语。

但是发问的是外教，是一个看起来很不一样的年轻老师，那么答案就不是标准的了，封潇潇决定把话说满，让同学们无话可说。

“首先，掌握一门外语是很实用的技术，对外交流中可以派上用场，其次，英语是主课，是中考高考占分比很大的课程，到了大学还要考级，留学也要考托福之类，最后，学英语可以锻炼思维，用另一种语言文化来思维问题，看世界的角度就不一样了。”

这番话是他爸爸马晓伟用来教育儿子的话，绝对的高屋建瓴，足以震慑子弟中学，说完封潇潇矜持的看了一眼同学们，坐下了。

阿狸挑起大拇指：“班长说的非常全面，大家鼓掌。”

一阵掌声后，阿狸问还有没有别的想法，没人举手。

阿狸说：“刚才班长已经把重要的几条说了，我补充一点，我们学习外语，这里不单单指英语，也包括其他国家的语言，除了实用功能，还能感受美，感受另一种文明，领略世界的宏大，人类的多样性。”

“有些词汇，是外语中存在的单词，但汉语中需要用一句话来描绘的，比如瑞典语中有个词Mangata，意思是水面上月亮留下的道路一般的倒影，是不是一种清冷优美的氛围，西班牙语中有个词Sobremesa，意思是餐后与同伴聊天的时光，西班牙人很喜欢聊天，吃饱喝足之后一边聊天一边喝酒，聊累了就弄点食物接着吃，吃完了再聊，不断地往复，回家问问你们的爸爸，是不是在酒桌上也有这个阶段。”

同学们哈哈大笑起来，船厂区的男人们都爱喝大酒，喝完了吹大牛，天南地北的神侃，从国家大事到鸡毛蒜皮，可不就是这段时光的精确描述。

阿狸拿起粉笔在黑板上写下“木漏れ日”

，说道：“这是日语，发音为kimorebi，意思是疏影下的阳光，是不是很美，很宁静，很诗意？”

同学们不由自主的点着头。

“所以有机会，有能力的话，我们要多学外语，感受世界，现在回到英语……”

阿狸终于绕回来，唤起了大家学习外语的积极性和兴趣。

窗外，校长满意地点点头，这个外教果然是有些水平，懂得教育的本质，首先你得让学生愿意听你讲才行，否则说的再好也是耳旁风，十四五岁的孩子正是叛逆期，获取他们的信任和好感不容易，但欧离老师做到了。

初二五班的学生们都感觉本来难熬的英语课过的特别快，一眨眼就结束了，他们也迅速喜欢上新老师，原来的英语老师是个四十八岁的更年期中年妇女，最喜欢刁难学生，动不动把人叫到黑板前站着丢人，所以同学们对英语极其恐惧，可阿狸老师那么温柔，那么善良，就像一个大姐姐一样，连大声呵斥都不会，更不可能羞辱学生，她的课没人不喜欢。

中午，到了用餐时间，船厂子弟大都是双职工家庭，中午家长在厂里食堂吃饭，学生在学校吃饭午休，但是食堂在重建中，就只能带饭吃，阿狸作为教师不受限制，可以出去就餐，但她执意和同学们一起。

同学们也热烈欢迎阿狸和他们一起吃饭，封潇潇说不如我们来个大聚餐，把桌子拼起来，把菜放到一起，给阿狸老师设一个接风宴，大家热烈响应，都觉得这样做既有意思，也有意义。