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第七十一章 考试（第2页）

徐有志恼羞成怒：“又干啥？”

“呃，我找何老师。”

“周至什么事？”

何秀问道。

“呃……何老师……英语课……我们可不可以照这样来？”

“你……好！

不过必须包括作文！”

“成交！

谢谢徐老师！

谢谢何老师！”

回到班上，江舒意担心地问道：“周至，徐老大怎么说？”

“倒是没为难我。”

“没没收你的书？”

张辛夷有点好奇。

“没有，还同意我以后上课看。”

“太不公平了！”

穆如云拍着桌子：“我们要抗议！”

“有条件的！

你以为徐老大这么好说话？”

周至冷冷地看着穆如云：“以后语文课上，我要先做一套高三的A卷，做完能保持高分，才可以继续看小说。

只要有一次掉分，这协议就作废。”

“老穆你是不是也想加入？那太好了，我这就去跟徐老大说……”

“你给我站住！”

穆如云吓得一把拉住转身作势的周至：“坐下！

马上上课了！

我班长还管不住你是吧？！”

今天的所有课主要就是评讲摸底试卷，周至对学校分AB卷这事情倒是非常满意。

前十名闭卷，其余开卷，然后集中讲评，这架势其实就是主攻各班前十名，然后力争在其余同学中发现苗子。

徐有志还宣布了竞争机制，就是开卷做的好的同学，也有机会加入到闭卷考试当中。

这法子其实也不错，最起码说明赵尚中没有辜负自己的辛苦，是认真琢磨过相应的配套办法的。

晚自习上大家都在做作业，不过周至借口语文和英语已经在上课的时候就做了，因此有了大把的时间刷数学。

数学的思维方式其实和语文差别很大，不过有状元笔记作为参考，周至也想出了很多办法来加强自己。

比如公式条子，将公式等号两侧的内容，分别写到纸条的两面，揣在兜里，下课跟杨和、卫非遛弯的时候，就摸出来看一面，背出后面的内容。

还有思维导图，找出题里边的扣子，将难题的解题过程，化作思维导图，每天复习巩固。

还有每道题里藏着的推广公式，同样按照公式条子的方法来办理。

这法子很好，对付数学，周至也越来越轻松。

不过这法子也只适用于成绩优良，有大把时间调整自己科目侧重的尖子生。

何咏梅和穆如云首先跟着用上了这样的办法，接下来是江舒意、张辛夷、方文玉这一档。

卫非不用这些方法一样的优秀，他的问题在英语和语文。

这次摸底考试突出了一些妖孽，如果说高一的第一受益人是周至，那高二的第一受益人，就是周至的义兄，吴乔木。