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第74章（第1页）

现在秦澈和亚尔斯还是一年级新生，接触到的差异还不明显。

随着他们在奥森度过的年月积累，这些差异会几何倍增长。

势力、竞争、挤压，这是奥森所执行的，也是联邦想要的。

“在等你的时候，我回想了几遍这几天发生的事。

虽然找不到和我‘天赋’的反常情况相关的痕迹，但这次w区的不同寻常却明显得不行。”

秦澈抬眼看向靳魇，“每回想一次上午的会议，那些反常就更加明显。”

“也只有一年级的普通学生被隔在雾外，茫无头绪。”

靳魇说道，“从二年级开始，无论是家族出身还是普通学生，应该都开始准备了。”

“尽管亚尔斯特地向阿瑞斯询问，阿瑞斯也没给他任何有意义的情报。”

秦澈抱臂，“亚尔斯是阿瑞斯的弟弟，却无法从他那里得到信息，这和有价值的情报在‘天赋’家族内部流通不符。”

“如果说阿瑞斯有什么不同之处，那就是他是学生会的成员。

学生会总是在工作，这也是学生会工作的一部分？”

秦澈的嘴角微微勾起，眼底闪烁起试探与兴奋。

“拥有特权的学生会，这次变成资源了吗？”

“阿瑞斯还是泄露了消息。”

靳魇淡淡道，“和超出常人的身体强度相比，他的思维太简单了。”

如果靳魇没猜错，阿瑞斯估计正洋洋得意于在弟弟面前反复强调w区是个“好地方”

，任可爱的弟弟如何撒娇也没说什么特别的话。

“阿瑞斯确实没说什么。”

秦澈微微抬起下巴，“是我敏锐。”

【“没错，真是撞大运了。”

阿瑞斯当时打着响指说道，“w区实训这个生存制的‘期末考’被提前到一年级上半学年，考虑到一年级学生所获得的成长时间不足，特别允许其他年级加入，和一年级组队共同进入w区。”

】

“‘特别’允许其他年级加入，和一年级组队，共同进入w区。”

秦澈说道，“阿瑞斯估计没意识到，他随口说出了‘特别’这个词。”

允许其他年级加入没什么特别的，跨年级合作是奥森开展实训的基本模式之一。

从一年级开始，奥森的学生就要接触团队……准确地说，是“进入势力”

。

紧急的任务，危险的环境，领导与服从，排挤与合作，在最短的时间内进入状态生存下去——为了让所有背景出身的学生都能体验这点，没什么比实力差距大的跨年级合作更直接的了。

“我看过其他实训活动的资料，大部分跨年级合作都是智能光脑自动分组，不允许自主组队。”

图书馆一楼就摆着这些资料，在最随手易得的位置，又最容易被学生们忽视。

顺带一提，秦澈在上午佩教授召开的w区实训会议结束后就一直和亚尔斯呆在一起，接着去找了个角落测试‘天赋’，然后就直接来了图书室找靳魇。

他并非是在得知w区实训后才去看的资料，而是早在听说一年级要进行生存制考核时，就做了准备。