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第10章 摆渡人小课堂开课啦（第4页）

“而灵性粒子的第二个特性，是它的可成长性。”

“也许大家都思考过一个问题，为什么同种性质的力量，修为不同的人释放的效果截然不同？”

“在深入讲解之前，我先简述一下超凡力量的释放原理。”

“超凡者体内的灵性粒子在意识的控制下，由富含能量的‘活跃状态’转变成失去能量的‘沉寂状态’。”

他画了两个圆球，一个用粉笔涂白，画出表示发光的线条，一个空空的，代表沉寂。

“期间释放的能量被超凡者加以利用，体现在外便是各种超凡力量。”

“用物理学打比方的话，就像原子的能级跃迁。”

稍加联想，当超凡者体内所有灵性粒子都处于活跃状态，饱含能量时，便是他的全盛状态。

当其体内所有灵性粒子的能量都被释放了，处于沉寂时，便是所谓的“力量枯竭”

了。

“那么，在灵性粒子这个‘超凡器官’的性能大差不差的前提下，影响力量强弱的关键是什么呢？”

“对了！

就是灵性粒子发生转化时，释放能量的强度！”

“换言之，是灵性粒子的‘能级’。”

“能级越高的灵性粒子，‘跃迁’时释放的能量越强大！”

“关于灵性粒子的能级划分，一般可以分为一百个等级。”

“当然，有的修炼体系没有一百级，有的则不止，只做参考即可。”

阮望转身，在黑板上写下“修炼”

二字。

“而我们超凡者提高自身灵性粒子能级的方式，就是修炼！”

“灵力、真元……不同力量性质的灵性粒子性质与能量特性不同。”

“适合它们的修炼方式也不同。”

“有的要纳气聚灵，有的要打熬身体，有的要凝练精神……但究其根本，所有的修炼功法都是为了达成提升力量能级的目的。”

“这便是修炼的本质。”

比起见不到摸不着的假想物质，众人还是对修炼升级更熟悉。

课堂很快热闹起来，不时有人想要阮望针对某个体系展开细讲。

众口难调，阮望就算讲到明天也没法把所有体系都过一遍，他翻开草稿的下一页。

“我说停停。”

“咱们接下来讲点别的。”

“比如说丹药和魔药的成药原理分析，和运演卜算法术的局限性……”

……