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年纪第一（第1页）

市一中第一天考完的试卷，老师们在第二天的时候就可以批改完了。

语文组的老师们最先炸了锅：“你们快来看看，这篇作文！

写的实在是太好了，每一句话都振聋发聩！”

她们这次月考的作文题目是《路》，规定文体不限，大家写的大多数是记叙文，从生活、学习中遇到困难，解决困难，最终达成目的来切题。

大家的事例各不相同，但差不多就是一个套路，老师们也是扫两眼就打上一个平均分。

听到这位老师的高度评价，语文组其他阅卷的三个老师都凑了过来：“振聋发聩？你是不是太夸张了？”

“你们自己看啊！”

大家凑在桌前，一块儿看着这份作文。

作文的题目是《路》

从黄河流域古中国的出现，寥寥几笔写了从奴隶制社会到封建社会的变革，大谈封建阶级矛盾，着重描写了走社会主义道路的必要性。

“历史证明，走社会主义道路是我国维护国家独立和民族尊严的唯一选择！”

一位老师念道。

“好，写得好！”

一位老师把卷子拿起来，重新细读了一遍：“写得真是好啊，语言简练，但是谈古说今一看知识储备量就很足，这篇作文，我看都是可以做见报的文章！”

“快拆开看看，是哪个班的学生，我怎么不知道咱们年级还有这号天才。”

“拆开看看吧，我也想知道。

说不定是我们班的王卉兰呢！”

文科班的语文老师相当激动，已经替自己的学生感到光荣了。

拿着卷子的老师把用来密封的报纸拆开：“这怎么没写班级啊？邓君玉是哪个班的？肯定不是年级前二十，这名字我都没听说过。”

“这是一匹黑马呀！”

“谁班的到底？”

四个语文老师面面相觑，没人认领。

“哎，我想起来了，我监考的那个考场，有个学生说是自学的社会考生，是詹老师特批她过来感受一下学校的考试氛围。

一个小姑娘，就坐在最后一个位置！”

“自学的考生？”

什么情况？

“这个字迹，我批改另外一张试卷的时候就看见了，她前面答的题也非常好，哎呀，我批改的时候还真以为是王卉兰的试卷！”

王卉兰次次语文成绩都在年级中名列前茅，字迹也非常清秀，但笔锋比起卷子上的稍微少了一些力道。

其余老师立马把邓君玉的试卷拆出来，翻看起前头的题目来：“这答得也太漂亮了！

这么好的学生怎么就不能让我教一教了？”

“老李，你跟詹老师熟，去问问这个邓君玉是什么情况啊？让她来咱们学校上课呗，这么好的苗子。”

“万一能考出个好成绩，咱们学校也能跟着沾光啊……”

“你这人也太现实了。”

“实话实说罢了！”

语文组老师们把邓君玉的两张试卷互相传阅着，打算给年级的八个班挨个都轮一遍，让大家好好学习学习。

数学组跟语文组不一样，他们批卷是流水线作业，每个老师记几道题的答案和步骤，专看这几道，这样不仅效率高不容易出错，还不费脑子。

全部都批改完了，然后再算总分。

语文是上午考的，数学则是下午，等数学组的老师合出一个120分的满分试卷时，语文组的老师早就拿着邓君玉的试卷去了詹敏老师的办公室。

詹敏是陆新杨读书时的班主任，以前也是教语文的，现在成了年级主任，给两个班带政治课。

“詹老师，你塞进来考试那个女同学到底是何方神圣？”