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第153章 苏妍点拨朱茂昌（第2页）

这一世她依旧没有赶上国家最后一波高等学历带来的工作红利。

不过她倒是不在意，因为她已经有了属于自己的事业。

上这个大学，一是为了圆了上一世的名校梦；二是能在学校积累一定的人脉资源。

相比较而言，后者才能给她在事业上带来更大的助力，要不然这次南下之行她也不会如此顺利。

……思及此，苏妍沉吟了片刻，将脑子里大量的信息简化了一下，然后看着朱茂昌道：“朱叔，我有几个建议，您听听可不可行？”

朱茂昌的手顿了一下，一脸期待地看着苏妍：“你有解决办法？”

苏妍抿了抿唇，道：“第一，如果能等，我建议朱叔您再等两年，事情或许会迎来转机。”

朱茂昌忙问道：“为什么要等两年？”

苏妍道：“政策变革的因素决定着社会大环境的改变，从86年到今年2月份，国家基本每年或每隔一年就会出台有关毕业分配的政策，从最初的毕业生统包统分和包当干部，国家一手包办，到后来的引导毕业生自主择业，再到今年2月份正式提出了实行少数毕业生由国家安排就业、多数由毕业生自主择业的就业制度……每发布一项新政策，包分配的几率就会下降，自主择业的比例就会提高，此消彼长之下，再综合这几年的政策变化和颁布间隔，我推测这一两年，预计国家还会出台相应的政策，有较大可能，会全面取消毕业分配的就业制度，到时毕业的大学生将推向社会，根据自主意愿自选工作。

到时候你就按市场需求，去学校组织招聘，将待遇定的高一点，应该会有不少主动前来应聘的专业人才。”

朱茂昌点了点头：“嗯，照你这么分析，确实有这个可能。

这两年取消工作分配的传言越来越多，我也听了不少。

两年的时间我倒是等得起，目前的药用产品和制剂等收入还算可观，持续吃几年没有问题。

等过两年招到合适的人才了，再进行新药品研发也是可行的。”

苏妍见他听了进去，又接着道：“第二，校企合作，定向招生。

一是从厂里挑选有灵性且有一定医药基础，愿意去学校学习的职工，签订长期合同，由厂里负责在校期间的生活开支，学成后回归厂子工作。

这是一种委托培养方式，得需要和学校商议，签订委托协议，支付相应的报酬，具体要和学校谈；二是从大学里找家境贫困但成绩优异的学生，签订帮扶协议，定向培养，毕业后来厂子工作；三是和学校签订合同，由学校根据厂子用人需求，推荐毕业生来厂工作……这几种方式，不管哪一种，都要提前和学校做好工作，并达成合作意向。

这是个难啃的硬骨头，你得有思想准备。”

朱茂昌越听眼睛越亮，脸上兴奋的颜色掩都掩不住，哪里还有一丝愁容的样子？“这个我再想想办法，省城这么多大学，这个不行就找那个，总有一个能做的通工作。

再不行我就往上找找，往省教育口那边使使劲！”

朱茂昌兴奋地道。

苏妍接着说：“第三，咱厂子自己办学。

像省城其他大学一样，办一所综合性的或者专业性的大学，届时厂子需要什么人才，咱就自己培养相应的人才，做到专学专用，产学研一体化。

不过这个工作量很大，涉及到的手续和事务也很多，短期可能见不到太大效果。

但从长期看，学校的存在，不仅能给厂子源源不断地输送人才和科研成果，还能为社会培养输送更多的人才，这是一项利国利民利企的好事。”

百年大计，教育为本。

华国成立之初，人口中的80以上是文盲，在校学生仅占到总人口的5；90年代中后期，经过一次次扫盲，全国文盲率降至200。

而摘掉了文盲帽子，也不过是认识了一些字而已，不是睁眼瞎而已。

这个数据并不是真正代表了国民受教育的程度。

受经济条件的制约，很多人依旧复读了数年，依旧无法接受高等教育，随着改革开放的深入推进，经济发展再度提升，国内经济的发展对人才的发展提出了新的要求，青壮年、中年文盲率的下降为经济发展提供了较好的劳动力资源。

到了千禧年，基于解决经济和就业问题，教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》，文件提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15。

随政策而来的便是轰轰烈烈的大学扩招运动，不仅高校扩招，还包括大学生扩招，越来越多的学子因扩招政策，考入了大学，接受了高等教育，到2013年全国各类高等教育在学总规模达到3460万人，高等教育毛入学率达到345。