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第61章 老师（第1页）

“还有三个魔术师进了学校！”

我突然的话语提醒了众人，大家都不由得担心起来我们来不及交流，便一同进入了学校之中，只希望…小克和其他孩子们没事…………魔术师们进入学校后开始到处寻找起躲藏起来的孩子们路过一间间教室，里面全部空无一人…魔术师们时不时在教室的门口驻足学校的老师们都很负责任，并没有将任何孩子所遗落走在空荡荡的学校，魔术师们的脚步整齐的宛如列兵般，发出厚重的回响声在走廊传递魔术师们悠闲的用口哨吹起了音乐，寻找着孩子们的踪迹，他们就这样不慌不忙的寻找着他还是那么的有恃无恐，像是一个将一切都掌握在手中的杀手如果说教室里还有没有离开的孩子，那么他们一定会因为恐惧而感到一种心灵的折磨…………小克被老师带去了相对较高的楼层，孩子们全部都在这里，小安在这里找到了他的朋友学校拥有很高级的防御结界，可在被大量入侵者的围攻下终究还是破碎了院长将在安抚孩子们的老师召集了起来一位年轻的老师焦急道“院长…现在我们该怎么办…”

“外面的人进来了，局势已经失控了”

院长眼神不覆以往的慈祥，变得清明严肃“嗯…我知道”

“情况很严峻，我们这些教职工作者先出去抵挡入侵者”

“同时…我决定撤销学校对部分孩子的异能压制”

“如果我们都死光了，那么就由战斗系异能的孩子保护更小和异能更弱的孩子”

老师们纷纷同意，他们并不畏惧死亡，只是孩子们的异能有的破坏性很大而且不稳定，只能先挑选一批对异能掌控较高的战斗系优先解除异能压制孩子们听到老师说的话语后，有的孩子挺身而出，有的孩子胆怯哪怕他们的异能很适合战斗…说到底他们也只是孩子，老师并没有逼迫这些孩子，也尊重了他们的意见拥有勇气的孩子并不多，如果当他们也倒下了，那么剩下怯懦的孩子和非战斗系孩子的命运也只能迎来不幸的结局在自由之异的成员攻破了防御罩后，邪教团的人也纷纷涌入了学校，相比于自由之异他们更加残忍，且杀心更重自由之异只是想为所欲为，本身并不不是非要杀死所有弱小者，因为这样才能体现出他们的强大而邪教团，尤其是信仰“壳”

的邪教团，他们的目的就是破坏，杀害此时老师们除了校长已经离开了这个暂时避难的房间老校长其实比谁都想冲在最前面可…他不是战斗系也不会战斗，同样他也不能死…如果老校长死了，当前学校对异能的压制就会全面解除，到时候那么多异能不稳定的孩子全部都在一起，外面的情况又这么危急，一定会发生大范围的异能失控其中有些孩子的异能如果不控制住，造成的破坏可能比这次入侵者造成的破坏还要严重，而这种危害性巨大的异能还可能同其他异能发生附合反应，威力变得更加巨大…老师们竭尽全力也只能阻挡住邪教团，面对同体系上位者的自由之力毫无还手之力，纷纷倒下…不过好在自由之异不同于邪教团，他们也有一些自己的原则或是傲慢…所以仍有几个老师得以幸存老院长听着屋子外的打斗声和老师们倒下受伤的声音，感到无比痛苦因为这些老师大部分其实都是学校曾经的孩子，院长是一点点看着他们长大的，现在他们或死或伤，老院长也忍不住落泪即使他并没有看见外面残忍的一幕幕…但他知道…很多他曾经看着长大的孩子，再也回不来了…外面的声音越来越平静，但老师们却没有回来，所有人都知道为什么…来不及为他们哀悼…接下来只能由战斗系的孩子们继续承担保护的作用…晓阳以及一些比较成熟的孩子鼓舞和安抚着剩下的“我们一定会保护好大家的！”

“大家等我们回来”

“老师们肯定没事，我们一定会把他们带回来的”

“我们会把那些坏人打趴下的！”

“我们是最厉害的，放心吧！”

…………这些是他们离开前留下的最后一句话，没有人说丧气话其中…有的孩子是无知者无畏，有的是因为成熟所以刻意没有说真心话，其实他们…也害怕面对邪教团，战斗系孩子们的表现甚至比老师们的表现还要好，可面对拥有强大异能的自由之异，孩子们只能凭借数量和异能的多样性与起僵持一名魔术师出现在走廊尽头，晓阳带着多名战斗系孩子守在这里“先别动手！

我是异能者协会的人”

狡猾的魔术师试图欺骗孩子们，孩子们的意见出现了分歧，降低了防备并开始讨论，和询问魔术师并不指望骗过这些孩子，虽然他想的话有很大概率做到，但他其实只是想让孩子们的意见出现分歧如此多的异能同时发起进攻且都针对与他一人的话，哪怕他异能强大也很难应对但孩子们只需要有一点点裂隙，他就能很方便的先手压制然后逐个击破隐藏在后方的魔术师逞机发动了攻击，因为三名魔术师们的脚步一致，所以孩子们并不知道这名魔术师身后还有人，这样出其不意的攻击霎时将孩子们的阵型分散四条…连续的爆炸声响起，原先的孩子们还有战斗力的已经不剩多少了他们只是孩子并不像成年人那么耐痛，只是轻微的伤害就能让他们失去继续战斗的意志爆炸的烟尘散去，只剩下个别比较警觉和拥有强大异能的孩子还站立着他们纷纷使用自己的异能攻向魔术师：（）异之理