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第四章（第1页）

市一中每届都是高一下学期开始分文理，理班学生选择文就去文班，文班学生选择理就去理班，一般文班流动大一些，因为市一中相较而言更重视理一些，理科班也多。

郁温现在待的班是文班，班主任叫荀泽，带地理的，是抚青市出了名的特级教师。

郁温地理好，荀泽很喜欢她，文理分班通知刚开始，荀泽就时不时询问郁温意向，虽然每一次荀泽都没有明说希望郁温选文，但他的意思郁温是懂的。

“其实你选文选理都一样，不都说地理是理科思维吗？你地理那么好，理科思维肯定也好，选理也不吃亏，”

向芹捧着脸说，“咱俩两个极端啊，唉。”

“别想了，跟着我们选理吧。”

周武鸣靠在叶全身上说。

叶全虽然在埋头做题，却不耽误给建议：“其实我也建议选理，郁温既然文理都好，那就从文理的就业率上选，我们没上过班，目前也没什么渠道接触相关数据，但是从学校的文理专业宽窄和世界排名内文理学校含量可以侧面反映市场对文理的需求度，这个我不用说你们也知道，至少目前来看，理科存在感更强一点。”

周武鸣点头：“赞同。”

“不过环境对一个人影响也很大，你留在文班不用适应新环境新老师。”

叶全又说。

周武鸣再次赞同，“而且班主任那么喜欢你，以后肯定不会亏待你，而且我听说他已经在办公室到处宣扬你选文了。”

郁温本来就挺犹豫的，他们七嘴八舌聊完她更纠结了。

然而留给郁温的时间不多了。

六点半，荀泽进班，喊班长收表，班长不在，荀泽直接说：“那就郁温收好了。”

郁温叹了口气，拿起自己空白的表从后往前收，收的时候她特意看了每个人的选择，发现他们班选文理的几乎五五分。

基本符合叶全之前的猜想：虽然随大流选理科的多，但是会有部分人因为留恋熟悉的环境而选择留在本班，从而导致文科班每次分班都是五五分的结果。

这也是郁温纠结的点。

她跟班里每个人相处得都不错，但是关系比较好的还是向芹周武鸣和叶全他们三个，现在周武鸣和叶全选理，如果她留在文班，以后和周武鸣叶全应该会渐行渐远，可如果她去理班……，她又挺舍不得荀泽的。

荀泽对她是真的好。

“我不填了，一会儿你填好直接把我的和你填一样就行。”

收到第一排的时候，向芹跟郁温说。

郁温接过，转身出了教室。

走廊这会儿人不多，所有人心思都在分班上，没人出来闲逛，步西岸从厕所出来，目光随意一瞥，落在两点钟方向。

市一中的教学楼建筑呈现u字型，高一高二高三分别各一栋，楚河划分很明显，但是这届高一学生多，正好比高二多出了几个文科班，所以高一的文科班被插在了高二楼的顶层。

步西岸所在班级在高一楼顶层，再加上他个子高，视力好，即便距离远，也几乎能清晰地看到两点钟方向，一道纤瘦高挑的身影正拿着一摞纸往办公室方向走去。

他们学校办公室是三个年级的老师混坐，据说是为了方便讨论学术，统一安排在每层楼的高二楼拐角处。

这个时间，她应该是去办公室送文理分班表。

“步总？”

高卞一出门看到步西岸，甩了甩手里的表，“你表呢？就差你了。”