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第348章 谢幕（第2页）

（“二号机镜头往前推，大特写！”

屋外，正看着监视器的陈燔悄悄提示了一句。

）“第二定律比较难，我们放最后说，先讲第三条”

他忽然捂住了腹部，身子蜷缩到了一起（“过了！

快快快，化妆，上腮红，抓紧时间，趁着演员唔，是小演员的状态好，赶紧的！”

陈燔继续指手画脚，看着三号机传来的画面，那些学生娃娃可能是真把对方当成老师了，脸上明显透着关心，但又顾虑着课堂纪律，还是在各自的位置上努力的保持着站姿。

趁着化妆的时候，陈燔抓过其中一个小演员叮嘱了几句）再度开机的时候，梁家辉总算又坐直了身子，脸上涌现出了病态的亢奋，但视线却忽然失去了焦点。

“力的左右是相互的，简单说就是下面是第三条，也就是第二定律，你们都记下来一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比，这个公式是忘了，我还没教过你们平方，平方就是一个数自个儿乘自个”

他忽然涌空洞的目光扫过教室，问道，“你们，听懂了吗？”

“懂啦，老师，我们懂啦，您快歇着！”

一个孩子带着哭腔回道。

小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！

“不，我知道你们不懂但是先背下来！

一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比”

一个孩子哭，带着其他孩子都开始哽咽：“我们真得懂啦，老师！”

“背呀！”

这是梁佳辉最后的喊声，沙哑，但无比的用力。

娃们抽泣着背了起来：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。

一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比”

就在这背书声中，梁佳辉头歪向了一旁，一动不动，眼睛却还盯着娃娃们，只是彻底失去了焦距。

哭声大作。

陈燔看着眼睛通红的郭番，心说小伙子且得练着，自己则悄悄抹了下眼角，然后迎了下从屋里出来的影帝：“家辉哥，自己感觉怎么样？”

“很棒，小朋友不用教太多，自然真诚，和他们在一起，状态很容易就能调整好”

“那好，先换妆，我们拍后头的戏！”

废话，这都是我精挑细选的，下次弄一帮熊孩子陪你演，看还能不能找到状态！

话说这幕戏，按小说应该是在病床上的，但是陈燔几个研究很久，觉得镜头布置什么的比较麻烦，所以改成了在教室里。

讨论的时候，刘电工也在场，人也表示认可虽然大部分的癌症晚期患者几乎都是在病床上去世的，但也可以是肿瘤引发的其他并发症导致突然暴毙。

再说了，人和人的体质不能一概而论嘛！

反正有人就可以在极度那啥的状态下后面还是小朋友和老师相处的戏份，在剧本里其实是前头的剧情——这也是陈燔出得主意，让没经验的孩子们先，和主角有个深刻的感情接触，让他们知道这是个好老师，就是学校经常宣传的那种“带病坚持”

上课的类型。

这样一来，后面的偏日常的部分，小朋友自然会自发的对人产生尊重。

郭番：今天的监制，好像格外不太尊重导演意见？：（）小导演的升级路