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7第 7 章（第1页）

不知道是不是因为昨天晚上睡得格外满足，今天起床后江翰飞一直精神饱满，显得神采奕奕的。

与基础舞蹈课不同，声乐课是小班课，每个声乐教室只有15人左右。

每个月的声乐老师都是固定的，直到下次月末评级考核之后，公司更新了最新的课程表才会有可能变更，也有人连续几个月都在同一位老师那儿学习声乐。

江翰飞上的当然是基础声乐课，不仅是他，大多数c级的练习生都是上的基础声乐课。

最开始的时候江翰飞连基础声乐课都跟的艰难，经常因为老师嘴里的一些专业名词发蒙，好在时元跟于立果跟他声乐课都是同一个老师，有两人帮忙解释，江翰飞这才勉强能跟上老师的课程进度。

“接下来给你们十五分钟再熟悉下手里的曲子，十五分钟之后我们开始分组唱。”

带着他们过了一遍谱子，声乐老师刘老师开始让他们自己熟悉曲子去。

这是声乐课的日常，带着他们开嗓，做一遍音阶和音程练习或者其他的基础练习，再带着他们过一遍上一节课下课前会发下来的曲谱，然后一组一组的唱或者一人一句接力唱。

偶尔刘老师还会抽人唱他之前教完的曲子，检查他们课程之外有没有做好练习。

要是唱不出来或者唱的太差刘老师不会骂的太狠，只是那瞟你一眼你就能立刻感受到仿佛被骂了废物或者垃圾的眼神。

如果只是唱的一般，他就会连着几次上课都抽你唱这首歌，直到他觉得唱的达到了他的标准。

上一个享受这个待遇的就是江翰飞，一首歌连着唱了七八天，刘老师才勉强通过了。

所以练习生们在刘老师的课里没人敢走神，以免被刘老师抓了典型。

尽管被这些培训老师们记住是一件好事儿，在后面的月末考核里会有更多可能性，但谁也不希望以这种方式被记住。

江翰飞，时元，于立果三人站在一起，没有聊天交流，都复习着手里的歌词曲谱，一边唱出声，随时调整着每个字的音调和咬字。

十五分钟，一首三分多钟的歌，就算能顺畅的唱完也只能顺个三四遍。

听刘老师说时间到的时候，不少人脸上都闪过慌张的神色。

刘老师当了二十多年的老师了，看一眼就知道这些小崽子们是什么情况。

看着还有这么多面露慌张的人，刘老师倒是早已见怪不怪。

这些都是c级练习生，而且还有不少是从来没有学过音乐的，连五线谱都不会读。

想到这儿，刘老师眼角的余光扫了一眼最后一排。

“开始吧，从左到右，接龙。”

刘老师打开钢琴，准备用钢伴让大家一句接一句的开火车式唱。

这节课一共17个人，分了三排站，前两排都6个人，最后一排5个人。

江翰飞，时元，于立果几人就依次站在最后一排最后几个。

练习生们也很熟悉刘老师的上课方式，很快第一个人就开始唱了，也许是有点紧张，开口的一瞬间刘老师就有点皱眉了，没等他唱完就开口打断了他，“声音太紧，就开口调子没对，注意听我伴奏，重来。”

本来就紧张，开口就被刘老师打断让重来，第一个人更慌了，拿着曲谱的手都开始肉眼可见的抖起来。

第二次开口比第一次还差，声音甚至开始颤抖起来，刚唱一个字直接再次被刘老师打断了，直接对他右手边的人说道，“第二个开始，从第一句开始唱。”

说完根本不再理会刚刚第一个开口的人。

第一个人就低着头站在一边也不敢再说什么。

好在第二个人大抵是提前做了准备，顺利的唱完刘老师没有喊停，第三个接着唱了第二句，到后面的人大多都已经算出来自己要唱哪一句，在心里做好了准备演练了好几次，开口也平稳了许多，没再出岔子顺当的轮唱下去。

最后一排的于立果刚好站在最右边，唱完轮到的一句之后接着再唱了一句，火车再倒着往回开。

再到第一个人的时候总算这次没有再紧张，顺利的唱完了。

刘老师听完一遍，没说什么，合上了钢琴，拿起了一支笔又开口道：“第一组的两人一组分成三个组，每组一个大段，刚好三大段。”

“开始吧。”

这次进行的很顺利，他们一边唱，刘老师一遍用笔在纸上时不时的记录几笔。

“来，第二组一样，继续。”

“第三组五个人，一头一尾两个人一组，中间那个自己一组，起。”

江翰飞听话抬起头，他正好是第三组的第三个，五个人里中间的那个。

也就是说这次他要一个人唱完两段主歌+桥段+副歌。