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第1217章 关注山区孩子的特殊教育（第3页）

在数学课堂上，她用树枝在地上画出简单的数学图形，教孩子们认识几何形状。

“孩子们，你们看这个三角形，就像森林里的山峰一样，有着稳定的结构。”

曲茵形象地解释着。

在语文课堂上，曲茵给孩子们讲述森林里的故事，然后让他们写下来。

一个小女孩写了一篇关于森林精灵的故事，她写道：“森林精灵住在大树的树洞里，它有着透明的翅膀和善良的心。

它会在夜晚出来，守护着森林里的小动物。”

曲茵对小女孩的想象力给予了高度评价。

曲茵还关注到森林资源的保护教育。

她带着孩子们走进森林，指着那些被砍伐的树木留下的树桩说：“孩子们，森林是我们的朋友，我们要保护它。

如果树木被过度砍伐，小动物们就会失去家园，我们的生态环境也会被破坏。”

她教孩子们如何辨认树木的种类，如何种植小树苗。

孩子们在森林里挖好坑，将小树苗种进去，然后给它们浇水。

小树苗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向孩子们表示感谢。

为了让村庄有更多的教师，曲茵联系了一些志愿者组织。

很快，一批有爱心的志愿者来到了村庄，他们有的教音乐，有的教美术，有的教体育。

在音乐课堂上，志愿者老师教孩子们唱歌。

孩子们的歌声在仓库里回荡，充满了生机和希望。

在美术课堂上，孩子们用画笔描绘着森林的美景。

在体育课堂上，孩子们在村庄的空地上奔跑、跳跃，锻炼着自己的身体。

随着森林边缘村庄的教育和生活逐渐恢复正常，曲茵又收到了来自一个河边小镇的求救信。

这个河边小镇依傍着一条宽阔的河流，河水奔腾不息，发出清脆的流水声。

河岸上生长着垂柳，柳枝随风飘舞，像绿色的丝带。

小镇的房屋大多是砖石结构，有着红色的屋顶，倒映在河水中，形成一幅美丽的画面。

但是，战争使河边小镇的渔业和农业受到了冲击，学校也面临着诸多问题。

学校的操场被洪水淹没后变得泥泞不堪，图书馆的书籍被浸泡后损坏了很多。

曲茵来到河边小镇后，首先组织人们清理学校的操场。

她和小镇的居民们拿着铲子和水桶，将操场上的淤泥一点一点地清理出去。

淤泥又湿又重，每铲起一铲都需要花费很大的力气。

曲茵的鞋子和裤腿上沾满了淤泥，但她毫不在意，依旧努力地清理着。

操场清理干净后，曲茵又开始修复图书馆。

她把那些被浸泡的书籍一本一本地拿出来，放在阳光下晾晒。

有些书籍已经无法修复，曲茵看着那些破损的书页，心中满是惋惜。

她联系了一些书店和出版社，希望能够得到捐赠的书籍。

很快，一批新的书籍被送到了学校的图书馆。

曲茵和孩子们一起将书籍整理上架。

图书馆里弥漫着纸张和油墨的香气，孩子们看着那些崭新的书籍，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

：（）器不压邪心压邪