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第1225章 开设文化教育课程（第3页）

她请来了一位老船长，给孩子们讲述航海的故事。

老船长站在沙滩上，望着大海，声音洪亮地说：“我在海上航行了一辈子，见过狂风巨浪，也见过美丽的珊瑚礁。

航海需要勇气，也需要智慧。”

老船长还带着孩子们登上一艘修复好的渔船，向孩子们展示如何操控船只。

孩子们好奇地摸着船上的各种设备，眼睛里充满了向往。

有一个小女孩，她对灯塔充满了好奇。

她对曲茵说：“曲茵老师，灯塔里面是什么样的呢？”

曲茵笑着回答：“那我们可以一起去看看呀。”

曲茵带着孩子们走进灯塔。

灯塔里面有些昏暗，曲茵拿着手电筒，照亮着四周。

她给孩子们讲解灯塔的工作原理，“灯塔里的灯光通过特殊的光学装置，可以将光线投射到很远的地方，让海上的船只看到。”

曲茵还在学校里组织了一次海洋主题的手工制作比赛。

孩子们用贝壳、沙子等材料制作出了各种各样的海洋作品，有的孩子制作了灯塔模型，有的孩子用贝壳拼贴出了一幅海底世界的画。

在改善航海和海洋文化教育的同时，曲茵也关注到海边小镇渔业和灯塔的修复。

她组织渔民们一起修复渔船。

在码头边，曲茵和渔民们一起给渔船刷漆、修补船帆。

她还联系了灯塔维修专家，对灯塔进行全面的修复。

在灯塔的维修过程中，曲茵跟着专家爬上灯塔的高处。

风在耳边呼啸着，她看着远处的大海，心中充满了对小镇未来的憧憬。

专家们更换了灯塔的灯泡和一些损坏的零件，让灯塔重新焕发出明亮的光芒。

随着古老灯塔下海边小镇的渔业、旅游业和教育逐渐恢复，曲茵又收到了来自一个山谷中的水果罐头小镇的求救信。

这个小镇位于山谷之中，四周是郁郁葱葱的果树。

春天，果树开花，整个山谷被白色和粉色的花朵填满，仿佛一片花的海洋。

夏天，树上挂满了各种各样的水果，有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨和紫莹莹的葡萄。

然而，战争使山谷中的水果罐头小镇的水果罐头产业受到严重破坏。

果园里的果树因为缺乏管理，病虫害严重。

水果罐头厂的设备老化，许多工人失业。

小镇的学校由于缺乏农业科技教育资源，孩子们不知道如何运用科技手段来提高水果的产量和质量。

曲茵来到山谷中的水果罐头小镇后，走进学校。

教室里没有任何关于农业科技的教学设备，孩子们对农业科技的概念非常模糊。

曲茵决定先为孩子们提供农业科技教育资源。

她联系了一些农业科技公司和科研机构，募集了一批农业科技书籍、小型实验设备和农业科技视频资料。

她在学校里设立了一个农业科技实验室，里面摆放着显微镜、土壤测试仪等设备。

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