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第206章 大学生活5（第1页）

林芷琪在中央音乐学院的生活，就像一首绚丽多彩的交响曲，而这次与同班同学去隔壁班帮忙设计舞台的经历，无疑是其中一段动人的乐章。

那是一个阳光正好的上午，林芷琪正在琴房里练习发声，突然接到了班长的通知：隔壁班正在筹备一场重要的音乐演出，可在舞台设计方面遇到了难题，希望他们班能派人去帮忙。

林芷琪毫不犹豫地报了名，对于她来说，这不仅是一次帮助他人的机会，更是一个能够发挥创意、展现才华的舞台。

当林芷琪和同班同学们来到隔壁班教室时，那里已经乱成了一锅粥。

有的同学在激烈地讨论着舞台的主题，有的则对着几张草图愁眉不展，还有的在四处翻找着道具和材料。

见此情景，林芷琪主动站了出来，她那自信而沉稳的气质瞬间吸引了众人的目光。

在简单了解了隔壁班演出的曲目和风格后，林芷琪开始发表自己的见解。

她清了清嗓子说道：“我觉得这次演出的舞台设计可以围绕‘音乐的奇幻之旅’来展开，通过灯光、道具和场景的巧妙切换，让观众仿佛置身于音乐构建的奇幻世界之中。”

隔壁班的班长陈宇眼睛一亮，急切地问道：“那具体该怎么实现这个主题呢？”

林芷琪不慌不忙地继续解释：“在舞台背景的呈现上，我们可以使用大幅的投影幕布，依据不同曲目投放相应的动态画面。

比如演奏古典乐时，展示古老城堡、静谧田园；现代乐则切换成繁华都市或抽象图案。”

同学张悦提出疑问：“这投影幕布的画面制作起来会不会太复杂？”

林芷琪笑了笑回答：“确实有难度，但只要我们分工明确，发挥各自特长，一定可以完成。

像绘画功底好的同学负责绘制草图，擅长电脑绘图软件的同学进行后期制作与合成。”

在道具的选择上，林芷琪更是别出心裁。

她提议利用一些透明的亚克力板制作成各种形状的音符和乐器模型，通过悬挂和摆放的方式，营造出一种音乐在空中流淌的感觉。

此外，还可以在舞台上设置一些可移动的小型平台，演员们可以在上面进行演奏或表演，增加舞台的层次感和立体感。

对于林芷琪的方案，隔壁班的同学们纷纷表示赞同和钦佩。

然而，要将这些美好的设想变成现实，并非易事。

首先面临的就是材料短缺的问题。

学校的道具库中并没有足够的亚克力板和合适的投影设备，而购买这些材料又需要一笔不小的经费。

林芷琪和同学们并没有因此而放弃，他们决定发动全校师生的力量，四处寻找可用的材料和资源。

有的同学在学校的废旧仓库里翻找，找到了一些废弃的木材和布料，可以用来制作舞台的框架和装饰；有的同学则联系了学校的艺术社团，借来了一些绘画工具和颜料，用于绘制舞台背景和道具；还有的同学利用自己的人脉关系，向其他学校或艺术机构求助，终于借到了一台高清投影仪。

在解决了材料问题后，接下来就是紧张的制作和搭建工作。

林芷琪和同学们分成了几个小组，各司其职，有条不紊地进行着。

她亲自带领着一组同学负责绘制投影幕布上的画面。

这是一项极其细致而又耗时的工作，需要他们具备扎实的绘画技巧和丰富的想象力。

林芷琪充分发挥了自己在艺术方面的天赋，她手持画笔，在白色的幕布上尽情挥洒着色彩和创意。