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上课（第1页）

伊莉西亚看着枝枝和窗外梧桐几乎一模一样的叶片，眨了眨眼。

史书上说，燕氏皇族的精神体凤凰是古地球传说中的神话生物，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

伊莉西亚看着已经停落在梧桐树枝上的小啾，心想：原来如此。

伊莉西亚将枝枝轻轻放下，靠坐在窗台边，仰头看向凌空皓月，细细梳理目前已知的线索。

几千年前，燕亭大帝带着第一个精神体出现，人类突然迎来了全体进化，而这么多年来，除了皇室，并没有哪个家族的精神体可以稳定遗传。

父母的精神体是虎豹，儿女的精神体却可能是兔子小猫，只有皇室每一代精神体都是凤凰，从无例外。

洛萨特千年王朝史上，出过许多明君，稍平庸一些的也有，但从未有过暴君。

而三代前，为了平息虫族带来的创伤，皇帝降下微雨，此后三任君主一个比一个暴戾疯狂。

那些雨水究竟是什么？

是如民间所猜测的，皇室用理智做交易换得良药，还是......

从一开始，精神体的出现，就是一场交易呢？

传言凤凰是百鸟之长，能够浴火重生，具有焚尽一切的火焰，但皇室的精神体从未表现出任何与火相关的特质。

伊莉西亚透过婆娑的树影看向天空，如果那些火，是烧在精神域里的呢？

翻涌滔天的巨浪，精神域里的刺痛，像极了沸腾的水面，只能不断的靠枝枝安抚平息。

也许，从凤凰出现时起，这场火就代代相传，只能靠着“微雨”

时不时降温平息，而为了治愈帝国被虫族创伤的子民，皇室用尽了雨水，此后的就备受翻涌不息的精神力困扰，因而逐渐暴躁易怒......

小啾玩够了，飞回伊莉西亚身边，继续和枝枝贴在一起。

伊莉西亚回过神来，看着两道贴在一起的小身影，无声地笑了笑。

但还有许多地方解释不清，为什么自己会有两个精神体，枝枝是如何出现的，到底有什么作用，又为什么会是梧桐的模样...

伊莉西亚垂眼捏捏小鸟团子，又摸了摸小树枝新生的叶片，慢慢盘算着，大概只有等到她更强一些的时候，才有机会窥见皇族的秘密吧。

今夜窗外没有八声杜鹃，小啾趴在伊莉西亚准备的小小窝里，贴着营养液的瓶子安静睡去。

*

军校的时间不像艺术学院那样自由，伊莉西亚早早的起来上课，困得不想说话。

庄越清和伊莉西亚不同班，不过预订早饭时帮伊莉西亚也订了一份，留在桌上。

伊莉西亚闭着眼全部吃掉，出门上课。

早上第一节是文化课，伊莉西亚到得不算晚，教室里才坐了一半人。

左看右看，没有找到芬尼安，看来是起得更晚，伊莉西亚随便找了个空位坐下。

这节课讲的是星舰的驾驶以及各种操作，要求每一个学生都能在驾驶员无法操纵星舰时及时接管控制室，保障安全返航。

旁边有人落座，是布兰温。

伊莉西亚还是有些困，没心思搭理，低头翻看光脑上的教材。

黑色的手套被摘下放在桌上，一只苍白的手伸过来点了一下伊莉西亚的光脑，“今天的课要讲这节，主系统的操控。”

光脑自动翻页，伊莉西亚终于抬头看向布兰温，其他同学警觉地嗅到有瓜的味道，悄悄投来目光。