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第一百一十四课（第3页）

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"建国后，耶律阿保机在上京临潢府修建了各种建筑、制定了法律，又确立了官员制度、发展生产，创造文字等等，契丹的国力在不断增强——关于‘契丹’和‘辽’，这都是契丹人的国号，他们一开始是契丹后来改成辽后来又改回来，反正这都是正确的，但这个民族是叫做契丹族的。

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把地图换下来，李晓诗拿起课本展示插图：“这个是契丹的文字，大家看是不是很眼熟?每一笔每一划都很眼熟，横撇竖捺全是汉字的比划，但整个字的话……这一页下来，我一个也不认识、因为契丹人是仿照汉字的比划，制定了专门属于自己的文字。

这一点上一会儿要讲到的西夏人也是，他们也是这么做的。

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“而且辽国也有不少的汉人生活，所以他们对于汉人也是有着一定程度的接纳的，连他们的朝廷上都有不少的汉人官员。

当时皇帝还特别设立了一个制度，由契丹人官员按照契丹人的规矩治理北边的草原地区，由汉人担任的官员则按照汉人的中原规矩治理南边的中原地区，这种在唐贞观时期就出现过的对他民族的‘一个国家两个制度’管理制的出现、让辽国内部的一些矛盾得以化解，汉人和契丹人相处得更加和谐。”

其实这种更像政治课上学到过的关于现代的政策，但李晓诗觉得拿这个去说也没有什么意义，对于现代的孩子来说代换一下或许更有助于记忆，对于古人来说就未必了，还不如拿唐太宗时候来说呢。

唐太宗对其他民族的“管理”

可谓是范本。

简单介绍了一下契丹族的情况，李晓诗看了下预先准备好的教案，终于切入到了这次的重头戏了。

“在五代十国时期，契丹族就已经发展得很壮大了，要不然也不会有石敬瑭为了寻求契丹的帮助而主动献出燕云十六州的事情了。

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“辽太宗时期，燕云十六州被契丹收入囊中，从此辽和中原王朝的冲突越来越严重。

这个燕云十六州，赵匡胤不是没想过要收回来，但他当时的情况实在收不回来，内忧外患太多了，在解决完内忧、又把南方统一后，他的目标也是先把北汉拿下，所以在他晚期，对于辽采取的是和平相处的状态，两方甚至有互通使节、关系友好。”

“但我们上次直播中也说过，宋辽著名的高粱河之战——宋太宗率先撕毁和平条约，要进攻辽国，而且一开始取得的战果还不错，只不过结局是以失败告终的。

那么宋太宗尝过了失败的果实、回家之后，就会放弃收回燕云十六州的想法么?"

赵光义在心里撇嘴。

怎么可能。

他可是要建功立业的，他要立下的功业那势必要比他哥更大，所以失败一次算什么，他又没死，大宋又没灭，继续打呗!

他不御驾亲征就是了。

镇守国都，还能再出什么“高粱河车神”

的事吗?不可能的。

赵匡胤发现，有了李晓诗上次的“解说”

，他现在一眼就能看出来他这个弟弟在想什么了。

——现在谁不知道你又打了、还打得大败?!

想收复燕云-->>本章未完，点击下一页继续阅读