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给高明哥哥回信（第1页）

周末。

阳光正好，初夏清晨的风夹携着树木的芬芳，打在他们身上。

阳光洒进藤原家的小书房，屋内三个人正侃侃而谈。

藤原羽生、藤原景光和外教rart闲聊着，话题聊到了智力题上。

art当场出个几道。

“aazg!”

follogisthestone”

没想到两个上小学的孩子居然连续答对三道题，

art抛出最后一个问题。

“follogisthestone”

“whatnuberenextthisseence”

这组序列的下一个数字是多少？可以说，在华国上过初中数学的人，看找规律题就大喜，这不妥妥送分题嘛。

藤原羽生也是这么想的。

这题不手到擒来？rart，用找规律的题来考他，可是打错算盘了。

藤原羽生一副胸有成竹的模样，带着得意看着对面的art。

art露出哦豁的神色，用钢笔在纸上唰唰写了几笔。

然后将纸在桌面旋转了180度，最后推开，推到他对面的两个学生面前。

纸上只有一行数字：

10，9，60，90，70，66。

藤原羽生扫过这6个数字，一头雾水。

他抬起头，和景光迷茫的小脸对上，并且从对方的眼睛里看见了同样懵掉的自己。

看来这道题有点东西。

既然不能一眼看出结果，藤原羽生就拿过一张纸开始演算，106=60，910=90，不对，10乘的是6，9乘的是10。

如果说乘的倍数依次增大4，那60和70就说不过去了。

一条路行不通，藤原羽生马上转换了思路。

10是2的三次方加2，9是2的3次方加1，那也不行，60太大了。

他不耐烦地掀起额前的刘海。

数列不符合乘或者指数的关系，还不是递增或者递减的，而且和前两个数比起来，后面的四个数都太大了。

到底是什么规律呢？

藤原羽生没想到，有朝一日，自己居然对找规律的题无从下手。

“thktiwceit’sonlyapieceofcake”

rart笑着提醒他们。

加减乘除包括混合运算都试了一遍，藤原羽生苦恼的撑住脑袋。

rart应该对着两个小学生出奥赛题的。