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第11章 天才崛起（第2页）

“当年费马提出无穷递降法则时并没有加以论证，你的学生顺手把论证过程也写出来了，这道题如果提交给竞赛组委会，她们一定会把本年度唯一的特别奖颁发给她！

她是你的学生？怎么从来没听你提起过？快把这孩子的学籍资料发给我，我手里有特招名额！”

老教授说着说着竟开始挖墙角。

她的话让吕梓萱压力倍增，因为直到现在，她还找不出第一题的解题思路！

林老师把摄像头对准古芯羽的试卷，短短几分钟的对话时间，这孩子连第四题都做完了。

这要是上了赛场，会对别的国家的选手造成多大压力？这已经不是简单的“天才”

两个字可以形容了。

“这孩子你一定要给我留着，否则以后别叫我老师！

你们学校不是想聘请我当教学顾问吗？我答应了！

明天，不不不，今天下午我就来你们学校签合同，你让校长等着！”

老教授死死盯着古芯羽的试卷，既想把这孩子叫过来好好聊聊，又舍不得打断她的思路。

最后两道题涉及空间结构的推演能力，这孩子使用的几个公式越看越古怪，越看越陌生，竟仿佛是她独自开创的新理论，并且能够运用到四维空间的解析和建构中。

也就是说，如果把这些公式弄明白，人类对世界的理解将从三维跨越到四维，这是一个革命性的进步！

老教授没有当场叫破，唯恐打断了孩子的思路，心里却像猫抓一般难受。

但她急切的表现已足够表明古芯羽在数学上拥有何等骇人的天赋。

要知道，这位老教授是国宝级的科学家，为祖国的软件工程、航天工程、信息工程做出过极其重大的贡献。

铭德高中仗着林老师的私人关系，老早就想请她来当顾问，开出一年五百万的年薪却连人家的边儿都挨不着。

如今她老人家自己送上门来，看重的却不是林老师的面子，而是古芯羽这个“平平无奇”

的学生！

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这表明了什么？终于回过味来的林老师仔细看向古芯羽的试卷，很快也发现了最后两个大题的猫腻。

她倒抽一口冷气，正想说话，却见自家老师连连摇头，让她不要声张。

林老师连忙闭紧嘴巴，心脏却扑通扑通一阵狂跳。

古芯羽这个孩子比她想象得还不得了！

吕玮是名利场上的人物，三教九流都认识，自然不会错辨老教授那张家喻户晓的脸。

这位老人家在华国的地位与杂交水稻之父、两弹之父、卫星之父等大佬是齐名的。

她指明了要把自己的特招名额送给古芯羽，这场比试的结果还用说吗？看看连一个大题都做不出来的女儿，吕玮忽然觉得很头疼。

他知道古芯羽很聪明，却不知道他能聪明到这个地步！

只是一张试卷竟然就让她一脚从底层跨上了登天的路，坐火箭都没有这么快！

如果早知道古芯羽有这个天赋，他怎么可能打压对方的成长？他把这孩子当菩萨一样供起来都可以！

想到这里，吕玮又忍不住狠狠瞪了温馨一眼。

温馨心里直发慌，小声问道：“老师，她做这么快，都对了吗？”

林老师现在看温馨极其不顺眼。

这人差点扼杀了一位超级天才，她知道这会对国家造成多大损失吗？林老师曾经也是搞科研的，所以更知道天赋和努力之间隔着多么巨大的鸿沟。