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第106章 谜团（第2页）

这种团队的凝聚力和信任，让星之宫老师感到既惊讶又无奈。

伊藤泽见状，向一之濑点了点头，表示感谢。

然后他开始迅速组织人手，准备对真岛老师发起围攻。

他的眼神中闪烁着决心的光芒，他知道，这场战斗的胜负，可能就取决于他们能否成功牵制真岛老师。

星之宫老师虽然不赞同伊藤泽的计划，但她也明白，作为老师，她应该支持学生们的决定。

她深吸了一口气，准备加入到牵制真岛老师的行动中。

伊藤泽的举动让所有人都感到意外。

按照常理，在明知无法直接压制真岛老师的情况下，b班应该集中力量阻止a班的撤退，但伊藤泽却选择了一个看似不理智的行动——集中精力进攻真岛老师。

真岛老师眉头紧锁，面对伊藤泽的突然进攻，他迅速调动身上的阵法和精神海中的术法进行防御。

而坂柳同样也心中不安，失去了预言异能，自己的很多判断都要依靠自己，这让她很讨厌，但她还是很快做出决策，她决定留下一小部分人殿后，以防伊藤泽的行动中隐藏着什么诡计，而其他人则赶紧撤退，以保住已经取得的优势。

上次她心中不安的时候，a班差点失控，这次她可不敢掉以轻心了。

她下达命令时，声音中透露出一丝急迫：“葛城他们带着能量石先撤，大部队跟上，只留下几个人监视b班的动向。”

葛城和其他携带能量石的a班成员立刻响应坂柳的命令，他们知道这是保护能量石的最好办法。

葛城紧握着装有能量石的袋子，带领着队伍迅速而有序地撤离战场，朝着安全区域撤退。

，！

同时，坂柳挑选了一些信任的成员留下来殿后。

她的目光坚定，对留下的成员说：“我们的任务是监视b班的动向，如果注意到有什么异常行动，立即向我报告。

我们不能让b班有机可乘。”

留下的a班成员们点了点头，他们分散开来，各自找好位置，警惕地观察着b班的一举一动。

坂柳站在原地，她的目光在战场上扫过，试图捕捉伊藤泽的真实意图。

她的心中虽然不安，但她的外表依然冷静，她知道，作为a班的领导者，她必须保持冷静，才能带领a班走向胜利。

然而，即便是坂柳做出了这样的安排，伊藤泽也没有展现出任何要拦截的意思。

他似乎完全沉浸在对真岛老师的进攻中，对a班的撤退不闻不问。

在伊藤泽的指挥下，b班的核心成员开始对真岛老师发起了一波又一波的攻势。

伊藤泽的精神力在空中编织成一张大网，试图捕捉真岛老师的行动。

他的棋盘上的异能棋子闪烁着光芒，每一次移动都伴随着精神力的波动。

真岛老师则冷静应对，他身上的阵法和精神海中的术法不断变换，形成了一道坚固的防线。

他的眼神坚定，双手在空中快速地结印，每一次结印都伴随着阵法的启动和术法的释放。

坂柳在旁观察着战局，她的心中充满了疑惑。

她知道伊藤泽不会无的放矢，他一定有什么计划。

她的目光在战场上扫过，试图找出伊藤泽的真实意图。

：（）这个实教不对劲