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很多时候，都是她在这头备课，顾衍在那头看文件，两人互不干涉，到睡觉时间就互道晚安结束通话。

这天，沈岁宁像往常那样去教室上课，却发现班上缺了个人，她环顾了一圈，问道：“谁知道月月今天为什么没来上课吗？”

底下的学生纷纷摇头说不知道，于是她先让学生自行预习这节课的内容，到办公室去找了学校里的老师询问情况。

那老师也不清楚原因，又打不通她家长的电话，刚好没课，便说自己去她家看看，安慰沈岁宁别担心，先回去上课。

走出办公室，沈岁宁有些心神不宁，始终在担心着月月的安危。

她在暑假的时候，就已经留意到了这个小女孩儿。

她很乖，上课时永远坐得端端正正的，上课也从来不走神，不管是她带的主科还是兴趣课，她都一节不落地参与了。

有次下课，沈岁宁走到她身边夸她上课很认真，学东西真快。

小女孩儿腼腆地对她笑了笑，仰头很认真地对她说：“奶奶说了，只要我认真学习，学多点儿东西，妈妈就会回来看我的，所以我一定要好好学。”

后来偶然的一次课间，她在办公室听那些老师说起，才知道月月的母亲早在她很小的时候就抛下她离开了，爸爸也常年在外打工，很少回来，小女孩是和奶奶相依为命的。

老人家用善意的谎言为小女孩构造了一堵爱的城墙，让她相信只要自己好好努力，就能翻越城墙，等到母亲回来。

沈岁宁在那一刻，忽然想到了童年的自己。

那时候的自己，好像也是如此，日复一日地努力着，期待着哪天父母能够回头看看自己。

自那之后，她便开始不自知地留意着这个学生的一举一动。

下了课，出去找月月的老师已经回来了，一脸凝重地坐在办公室。

沈岁宁放下课本，忙向对方走近：“怎么了？月月没出什么事吧？”

对方告诉她：“她奶奶昨夜去世了，小女孩什么都没察觉到，到今早叫人发现叫不起来，跑去找村人，才知道，现在正在家呢。”

她的心沉了下来，张了张嘴，却什么都没说出来。

生老病死乃人之常情，谁也无法阻止，她只是在想，月月该怎么办？她还那么小……

到了下午，上完所有的课，沈岁宁向老师问了月月家的住址，想去找她。

她对这里不熟悉，那老师看她这么担心，主动提出带她去。

十五分钟的摩托车车程，到月月家时，她家里正聚集了很多乡邻，因为大人要到明天才能赶回来，大家便先开始着手操办后事。

进了屋，月月正一个人跪在灵堂前，小小的身板看起来风一吹便能倒下。

沈岁宁叫了她一声：“月月？”

小女孩回过身，一双红肿的眼睛看着她，轻声叫她：“老师……”

沈岁宁没说什么，到灵前上了三柱香，才走到她身边，抬手摸了摸她的头发，小声安慰说：“别怕，奶奶只是去了另一个世界，但她仍旧会一直陪伴在你身边的，不怕啊……”

那之后，月月请了好几天的假。

再回来上学，仍旧和从前一样，每节课都认真听讲，课业也都完成得很好。

沈岁宁听那些本地的老师说，月月的父亲回来了一趟，送了老人家最后一程后，又赶回了城里。

因为在工地上班，没法将小姑娘带在身边，只能先拜托邻里和老师关照着，等他在那边安排好一切后，就回来将她接走。

因而，月月现在是一个人住在家里。

沈岁宁找她谈过一次心，小姑娘比她想的要坚强许多，只是在最后和她说：“老师，我听她们说，人死了就什么都没了，现在奶奶也不在我身边了，我就只剩下我一个人了……”

她一时无言，过了好一会儿，才说：“怎么会呢？你有爸爸，还有那么多的朋友、老师，怎么会是一个人呢？”

小姑娘笑了笑，没再说话，只攥着她的手紧了紧-

十月，县里断断续续的开始降雨。

好几次，他们在教室里上着课，外面闪电划过，没一会儿，雨水噼里啪啦拍打窗户的声便响起了。

大雨天，学生的情绪总是比较躁动些，高年级的还好，遇上低年级的学生，沈岁宁有时候要停下来安抚他们的情绪。

连绵的大雨下了好几天。

那之后，气象局开始时常发布暴雨预警，从黄色预警升级到橙色预警，山洪灾害风险预警也不时发到手机上来。

这晚，沈岁宁再次被雷声惊醒。