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35问题儿童（第2页）

她心里想，这是电波系少女？

……

高专的课程安排与普通学校不同：上午是理论课，下午则是实操课。

令海月遥惊讶的是，课程表里竟然还包括了一般高中都会有的通识课程。

她原本以为咒术师都是文盲。

然而，考虑到转校生的需要，今天的理论课内容主要集中在咒力以及咒术界的常识上。

而其他三人显然已经接触过类似的课程。

不同于高中时的课程，海月遥对于感兴趣的内容还是会认真听讲。

因此，教室里的学生形成了四种不同的听课风格：海月遥认真听课并做笔记，夏油杰假装专注实则走神，家入硝子趴在桌上安然入眠，而五条悟则明目张胆地自娱自乐。

夜蛾正道望着这四个学生，他们几乎代表了大多数学生的听课状态，这让他深感疲惫。

他瞥了一眼海月遥，心中稍感宽慰，至少新来的学生看上去乖巧懂事，不像其他三个问题儿童。

但不久后，他便收回了对海月遥的好孩子评价。

……

给这群孩子上课，夜蛾正道感觉仿佛折寿三年。

于是，他眼不见心不烦地结束了课程，收拾好东西准备离开。

“老师，我还有一些地方不太明白。”

海月遥拿着笔记本走上前来。

在这个学校里，竟然还有正常孩子，虽然她有些内向，但夜蛾正道还是感到十分欣慰。

“假装好学生呢。”

“是啊是啊。”

台下两个问题儿童假装小声地凑在一起窃窃私语，然而他们的声音大到所有人都能听得一清二楚。

“zzz”

——这是还在睡觉的家入硝子。

“悟！

杰！”

夜蛾正道头上青筋暴起。

“什么都没有~~”

两人异口同声地回答。

杰是不是变得活泼一些了呢？海月遥瞥了他一眼。

不过这样也好，他年纪轻轻却总是摆出一副苦大仇深的沧桑样。

毫无自知之明的加害方这样评价道。

夜蛾正道无奈地放弃了：“算了，遥，你跟我来办公室，正好有事要问你。”

海月遥安静地跟了上去，进入了办公室。

室内虽然整洁，但桌子的一侧却摆放着许多可爱的羊毛毡玩偶，还有一个半成品。

她看着这些玩偶，不禁想道：老师外表看起来那么像极道头子，原来内心这么少女吗？

这时，夜蛾正道先开口：“你先提出你的疑问吧。”

海月遥回过神来，拿起笔记本准备记录，随后问道：“第一个问题，为什么咒术师能够储存咒力并拥有术式？这是因为他们独特的生理构造吗？”