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第70章 第 70 章（第3页）

应该“唯男子和小人难养也”

才对！

只是她们也不好出声儿。

大殿里在座的人都是看着《论语》长大，数十年所下的功夫谁也不比谁低，激情高涨中的辩论中，讲到《论语》中“敢问夫子之不动心”

这一节，老师们、陪着的文臣们思及太子前段时间发脾气打架的事情，格外激动地看着太子。

太子脸上坦然，引据典之后，总结性地概括说：“皇父言，孟子论志一则动气，气一则动志，言简而理备，治世养身之道不外乎是矣。”

颇有感触的模样。

要老师们听了，不由地欢喜于太子的成长变化。

这次讲学，比以往更成功。

最后要结束的时候，太子来一段情真意切的总结发言。

“每次孤念书，念到一段特别的，就想起儿时，皇父给孤讲到这一段时对孤的谆谆教诲，本义是什么、微言大义何在。

皇父言《论语》《中庸》几本书，论性格、命理、人生精微处，无以复加。

当细细玩味，温故知新，竭尽人事以合天意，方为不负所学，不可以讲完之后就忽略了。”

这番话，要所有人感佩太子的孝道，天家父子浓浓的父子亲情，齐声喝彩。

这一天的讲学堪称完美。

老师们十分庆幸在自己的晚年中，竟然能够遇到这样一位出类拔萃的太子，这样一个超越历代前贤的完美学生。

一睹少年皇储的风采，亲眼见证太子的成长，所有人都激动。

王剡、汤斌等人满面春风，十分兴奋地来到乾清门外，陈述了太子早晨之时向众老师们郑重提出的尊师、赐坐之礼，恭请侍卫转奏皇帝，表示老师们敬重太子，不能接受太子的不世礼遇：“叩请皇帝亲下谕旨，继续按照宫中旧例，师生行礼之后，老师们仍旧站立进讲。”

康熙正心情大好，听到老师们守着君臣礼仪，更高兴，当下就传进来说说话儿，并传谕旨：“皇太子嘉向典学，尔等勿阻其意。

况赐坐进讲，古礼有之，著即遵行。”

“皇上，万万使不得啊。”

王剡、汤斌等人听后心潮澎湃，激动不已。

但是，他们身为臣子，仍然坚决表示不敢承受这般礼遇，也不敢接受这份特殊隆恩，并再三恳请皇上收回太子的意旨：笑话，皇上几次敲打他们端着老师的架子，他们可不敢忘。

康熙因为他们的表现备感欣慰，自觉太子长大了不需要再顾虑良多，这次是真的尊重老师了，金口玉言：“以后老师们和太子讲学，在讲课前向太子行礼，然后，依照太子的意愿，可以坐下讲书。”

老师们一听这话，那兴奋的。

和康熙畅谈太子的学业，赞美未来天子的英伟，歌颂当今皇帝的圣明。

怀着对康熙亲自教育太子使太子学业有成的崇敬之情，真情地赞颂康熙的功德，诚恳地赞扬太子的天赋聪颖。

“仰见皇上合天之行健，自强不息，于二帝、三王大，身体力行，以建皇储，即以翼元子。

故凡学问启牖，皆纯而不杂，勤而有常，即此书体之精，亦关正心之学。

我皇上天章宸翰，烂若星云，囊括众家，超轶前代。

今皇太子学问，进而愈上，虽本英姿之特茂，亦征养正之渐深。

……讲读益勤，自然驯造高明，同符至圣，真国家亿万年无疆之福！”

一轮轮马屁拍的康熙通体舒泰，摸着胡子笑得合不拢嘴。

无逸斋里，公主们闹着四阿哥不可开交。

“四哥四哥，那汉家的书本儿果然没有人伦，什么臭男人写的烂笔头，果然唯男子和小人难养也。”

“四哥，我不管。

我要看女子写的书。

我也要写书。”

“四哥，那群老头子们还敢对我们生气，气得我差点冲出去和他们对打。

四哥你快给妹妹想办法，出了这口气。”