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入校学生守则研习05（第2页）

台前的老师正用一种机械平板的声调念着课本，只有偶尔翻书时的停顿，便又开始继续地念了起来。

如果这是现实世界，曲月肯定要下课跟朋友们好好吐槽一下这位教师的教学水平——但在这个「游戏」中，她只祈祷这些「老师」们别作妖，就这样相安无事地把一天渡过去。

就在曲月正一边假装停课一边熟练地神游的时候，一道带着上扬笑意的声音再次打破了教室中一潭死水的气氛。

在曲月惊恐的眼神中，雪雀举起手，笑眯眯地抬起头看向台前的老师：“老师，能不能给我们科普一下十八层地狱的相关知识？”

教室陷入了沉寂，只有钟表的指针挪动时发出的单调而重复的声音。

白炽灯缓慢地频闪着，所有人的目光都聚焦在了她的身上，而雪雀只是带着如常的笑容，静静地望向台上的老师。

他缓缓地从讲台走了下来，走近了位于第一排的雪雀。

在灯光下，它的影子在微微晃动——

——扭曲。

曲月不安地靠近了胡桃，轻轻地拉了拉她的袖子。

胡桃正面无表情地盯着讲台，感觉她的动作后，才微微侧过脸冲她安抚性地笑了笑。

随后，在曲月还没有反应过来的时候，胡桃忽然站了起来，面带微笑地打断了他的动作：

“老师，请问能不能详细讲一讲这位大臣的生平？我很感兴趣。”

他抬起头看向她，僵硬地回过身走到了讲台上，缓慢地翻着书，似乎在努力地找着什么。

可还没等他翻到那一页，胡桃的下一个问题便又抛出来了：“老师，您能不能讲一讲一些细节？比如在这个地方，当时这个政策提出的原因是什么？和当时的社会背景、经济条件或者国际局势之间有什么联系？”

台上的贾老师顿了顿。

曲月仔细地观察着他的神情，却在他的脸上找不到一丝被学生刁难的恼怒不满，也没有遇到“积极好学”

的学生时的赞赏或饶有趣味。

他似乎只是很茫然。

无论是他的动作还是眼神，就像一只失去指挥的提线木偶，又像一条遇到已设指令外要求而卡顿的程序。

他……

……不，准确来说，「它」是没有自己的自主意志的。

胡桃状似无奈地摇了摇头，又开口问道：“老师，上课没有书很麻烦，请问我们能从哪儿领教材啊？”

它说：“请不要讨论与课程无关的内容。”

胡桃神色如常：“上课当然需要课本，怎么会与课程无关呢？”

它：“……”

曲月感觉自己的手被轻轻捏了一下。

她下意识地转过了头，看见胡桃像她状似无意地指了指耳朵。

指着耳朵……

……「聆听」？

曲月抿了抿嘴，向胡桃小幅度地点了点头。

在一个深呼吸后，她正视着讲台，开启了「聆听」。

技能开启的瞬间，那些熟悉的低语声再度涌入了她的脑海。