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他不理解：“就为了五张票？”

“是那五张票背后的五个人。”

左看右看，他把小侄女拉到办公室，苦口婆心地劝道：“你在意那五个人做什么？老实和你说，一个班的成绩越差，老师越不可能对这个班上心，因为回报不大。

老师们都想拿奖金，都想带学霸，都想自己的名声好听，谁愿意带一个烂苗子扎堆的班呐？”

她摇头：“十一班没有那么不堪。”

张国栋明白了：“反正你不换班？”

“对，我不换班。”

当时，关于李双睫会换班，张国栋提前给周丽提了醒，却没想到李双睫没换成，或者说，她坚持留班的结果。

周丽当时只觉得这孩子确实还讲点班级义气，却不知后来又发生了这么多的事。

怎么概括她这个事事都得力的好班长呢？如果只能用一件事举例：

应该是第二次班级大选的前一天，准确的说，是前一天的傍晚。

周丽准备收拾东西下班了，却看见办公室门口站着一人，是李双睫。

她靠在门口，很明确的，这孩子有话想和她说。

“怎么啦？”

周丽停下收拾的动作。

“老师，我想让你明天给我投票。”

班主任在班级大选中也享有投票权，一票算作学生的三票，只是她没想到李双睫这么直截了当地要求，倒是很符合这个要强的孩子的风格。

她理了理衣领：“好吧，你说说看理由。”

我的成绩很好，我会为班级做事的，如果你选我的话，我会做的很好……她以为李双睫会说这些，但她没有。

这个孩子拿起她桌上的成绩表：

“上学期，我们班是倒数第一。”

她举起纸面，周丽看到上面有自己做的标记，是一些她觉得能谈一谈心、拉回正轨的同学，还有一些别的，是从其他任课老师那里打听到的班级学习情况。

李双睫也细致地看了一遍。

“半个学期。”

她说。

“你给我半个学期。”

“半个学期之后，我会让我们班脱离倒数的行列。”

她放下表单，“再给我半个学期，我会让我们班排进年级前十。

再给我一个学期，高二上结束，我还你一个年级前五的好班。”

笨拙的人举荐自己。

聪明的人寻求共赢。

当然，周丽并没有把她夸下的海口当一回事。

虽然这个孩子是很会读书，并且有让人信服的口气，或许还有本领，但她喜欢她只因为她是这样一个愿意为班级做事的好孩子，光是这一点，就比现任班长赵泽要好许多。

她微笑着，说她口气不小：

“……那我们就试试看吧。”

这一试就试到如今。

“从昔日年级倒数第一到摆脱倒数，我们花了半个学期！”

李双睫还在讲台上愤慨激昂地回忆，“从籍籍无名到跻身年级前十，打败了年级一半的班级，我们也用了半个学期！

大家还记得当初张国栋是怎么说的吗？他说我们这样的班怎么学的下去？他说我们班的人这辈子都不可能有出息！”

“这个瞎了眼的！”