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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;介绍语毕，全新的琴曲便开始在光影人的指尖流淌。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这回起的是《高山流水》，却硬生生让弹出来了些高山流水无处寻知己之感，哪怕不见面容亦不通音律，范愚都能听出来点展示人的遗憾。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;有伯牙子期之典故在，却只能弹给个对琴尚且一窍不通，甚至还能听着琴音睡着的学生听，也难怪先生表现得有些不情不愿了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;系统虽能要求他展示，但毕竟只是造物，不懂亦体会不出来什么感情，自然无法从中读出来什么含义。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;只消展示还在继续，弹奏的琴曲正确无误，它便不会插手干扰。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;于是只剩下盘膝坐着的范愚勉强还能算是个听众，越听下去，面上的愧疚之色越深起来。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;再后来，琴曲转作了《良宵引》，旋律婉转，曲风恬静。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;奏毕，这场展示才算是正式结束。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;古琴化作光粒消散在空间当中，先生这才站起身，依旧双手环抱在胸前，触碰到琴之前的情绪却没有再现。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;甚至还为范愚知错能改，认真听完了两首曲子却没有入睡，而点了点头。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不能说是满意，起码算是原谅了他先前的行为。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不过心里却是将范愚的地位从入室弟子降成了个随手指点的学生，只打算照着完成系统的教学安排，却并不想多么用心地教授了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;哪怕是模拟出来的讲授者，对于自己真正热爱的事物也有着自己的坚持。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;表现出来的轻易原谅，只是不得不原谅，且对方不再重要而已。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;而此时的范愚并不知道眼前看似已经态度好转的先生在想些什么，还为得到原谅感到了一丝欣喜。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;离着天亮还早，展示又已经结束，范愚索性就选择了开始一次经营。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;至于方才踏入系统空间时打算去尊经阁二层继续读书的想法，则是被抛到了脑后。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他虽尚且不通音律，但被琴曲引着想象出来了情境，甚至从中体会到了感情，此时最想做的早已变成了亲身摸一摸琴身，触碰一下流淌出琴曲的所在。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;展示一结束便选择了开始经营，讲授者的身形自然便没有消失，只是并没打算再唤出来古琴，手中反而凭空多出来了本书册。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;随着先生的动作，范愚跟前也出现了这册书，封面上赫然便是方才被提及过的“琴学初津”

四字。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;像是看出来了范愚对于亲身触碰古琴的些许期待，还有些记仇的讲授者索性打算整次经营都先不用到琴了，毕竟理论的了解也是初学者所必经的嘛。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;先讲了作者生平，又分别介绍了其中收录的所有琴谱，最后才道：“此书含指法、律吕、琴谱与打谱琴理。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;停顿了片刻，看范愚确实听得认真，神情专注，这才松口道：“先学《良宵引》。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;正是展示中的最后一曲。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;而此时离经营结束，只剩下了盏茶功夫而已。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;期待了小半个时辰的范愚，身前终于有光粒凝成了古琴的模样。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第55章第五十五章。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;古琴刚在身前成形，见先生默许，范愚便伸手抚上了琴弦。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;模仿着方才展示时候看到的先生手上的动作，拨弄了一下，随着琴发出第一声，范愚的指尖也立时传上来了轻微的疼痛感。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;要是先生的面容也被系统给模拟出来，范愚此时抬头，大概就能看到他戏谑的表情了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;迫切地想要触碰方才奏出动人琴曲的乐器，却忘了琴弦细长，乍然触碰势必会不大习惯。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;见到范愚的动作停顿下来，先生才轻轻嗤笑了一声，道：“摸过琴了，那便放下罢，先讲些旁的。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;《琴学初津》又一次被虚拟人招到手中，这回翻开到了印着《良宵引》的页面。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;范愚身前的古琴也转换作了书册，随着先生的动作自行翻了开来，而后就让范愚陷入了震惊当中。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;方才提及这册书时，讲授者并没有将之翻开，只是执在手中，凭着记忆来介绍而已。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;此时翻开才让范愚意识到，自己似乎又成了个文盲。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;仿佛回到了还没得到系统，也还没被阿爹抱在膝上读书的时候，一字不识。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;记录着琴谱的页面上，分明笔画清晰，却只有依稀几个数字还是范愚熟悉的模样。