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第156章 第 156 章（第2页）

这回没等到蒋麓解释，苏沉自己挡了回去。

“不急，还缺很多东西。”

铃姐自己开车去新基地看了好几次，眼看着道具组把爬山虎都移栽好了，好像一应俱全，什么都不缺。

苏沉陪她过去逛了大半圈，最后停在主布景之一，旧高中的教室前。

“你现在看到的这些路灯、野花、旗帜、桌椅，都是电影的皮肉。”

“最深里的骨骼，得一寸一寸的磨，一处一处的量。”

周金铃听得诧异：“还要

怎么量？”

“视听语言。”

一部电影有两套语言，一是剧本台词，二是画面音频和剪辑呈现出来的综合效果。

常规情况下，苏沉作为主要演员并不用操心这份该有摄影师和导演的独有工作。

但他在蒋麓身边呆的太久了，久到在重光夜拍第七部时就半睡半醒地趴着桌边看蒋麓画每一集的分镜简图，久到听得懂「推拉摇移跟，升降俯仰甩」之类的摄影鬼话。

所谓画分镜，即是画四格漫画那样，把电影的每一幕站位光影都简笔勾勒出来。

有的导演用笔工整，有的导演喜欢诙谐涂鸦，一系列的详细输出为画面定下基调，再由演员和摄影师共同拍摄出成品，衔接成完整的故事。

苏沉决定了一件事，便绝不会轻易反悔。

他抱来大摞分镜绘画本，联同剧本副本一起进了蒋麓的工作室。

蒋麓的手压在电脑屏幕上，最后确认了一遍。

“你准备好了？”

“好了。”

“那来吧。”

蒋麓笑起来：“我们一起。”

他们如同在联手创作一部漫画，一本画册，从故事的帷幕开始画起，用最简单的线条来设计全场的构图效果。

电影的第一幕画面，从第一位校工被侵略处决开始。

在画面还没有亮起时，声音在黑暗里响起来，是学生嬉闹时的脚步声。

上课铃叮铃铃的急促响着，老师瞧着教鞭示意孩子们赶紧回到座位上。

也就在这个时候，枪声迸裂而出，军队毫无预警地冲入学校里，粗暴撕裂这里的平静。

懦弱怕事的白素泱，彼时还躲在教员室的角落里，连老恩师进来唤他，都哆嗦着不敢冒头。

“在这种时候，我们需要用到单点透视。”

蒋麓的笔在人物面前画出菱纹窗格，用箭头示意他踉跄着从桌下爬起来，看窗外斜晃而下的被绞死的社工。

画面自他收缩的瞳孔开始，一寸寸地自窗内向窗外拉远。

从凌乱鄙陋的教师办公室拍到墙外爬山虎上的血迹，乃至校园里极为突兀的列队士兵。

一如他的人生被拽进这样的漩涡里，是全然血淋淋的生不由己。

纸面文字的二维，被画面深浅勾勒出三维，最终再加工到现实影响里，成为真实影像。

苏沉浸入这种创作时，崭露的热情丝毫不输蒋麓。

他们两人的视角截然不同，一人是统筹摄影角度的导演思维，一人是面对二到八个机位的演员思维。

也正因如此，当才华和情感得以交叉碰撞时，火花四射飞溅，像是此刻才活到最尽兴处。

他们开始争论，又或者一起陷入苦思冥想里，做一道又一道没有绝对答案的题。