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忆江南青梅子（第5页）

江半青：“高二。

你呢？”

淮生说：“那你是学长，我高一。”

江半青看了看她手里的卷子：“教科书好像是改版了哈，圆锥曲线我们是高二学的。”

说起这个，淮生懊恼得要命，圆锥曲线庞大的计算量一直是她的弱项，导致她写卷子的时候特别靠运气。

如果她能正好凑出一种巧劲解题的方法，她就能拿分。

但要真的是那种硬要她按照题目一步步地代入再化简的，她就很容易时间不够用。

她老实地承认：“我这个题型不太会，它计算量太大了，我总是想投机取巧，但经常弄巧成拙，反而时间不够用了。”

她指指卷子上的那道题，“比如这题，我没找到有什么捷径，就耽搁了好久也没做出来。”

江半青顺着她的手指看到了那道题，题上的图已经被她用铅笔各种添线画得看不太清了，可以看出来确实做得很纠结。

他看了看墙上的时钟，6点15分，估计距离吴老师回来还有一会儿。

他拿了笔，找不到白纸，便抽了几张餐巾纸，“我做做看吧。”

他便默不作声地开始写题。

为了不把餐巾纸弄破，他写得很慢，但落笔不改，思路清晰。

写字在易碎的纸片上，缓慢无声，一瞬之间，满室寂静，只有电风扇转动卷起的空气流动的呜呜声。

淮生深知做题的时候不能被打扰，于是她乖乖地保持安静。

过了大概5分钟左右，江半青转过身来，说：“k1+k2的定值是0，我证出来了。

你有答案吗？可以对一下。”

淮生翻到卷子的后面：“答案撕掉了。

不过你证出来了就该是对的，给我讲讲吧。”

江半青挪近淮生，很认真地开始讲题：“这道题最麻烦的就是这个角平分线的几何性质怎么用代数来表达，你们学了三角函数吗？”

得到肯定的回答之后，他继续讲：“那就简单了。

两个角相等，就说明两个角的正弦值相等，你可以把角平分线转化成这两个小三角形的面积……”

他一边说，一边在草稿纸上写写画画，3分钟就讲完了一道题。

淮生顺着他的思路过了一遍，虽然还是有些模糊，但比自己做的时候清晰一点了。

淮生从数学题的思路中抽离出来，一抬头，发现江半青离得有些近，近到她可以闻到橙子味的洗衣粉的味道，她略微有些不自在。

不过幸好，吴老师这个时候进来了，看着桌子上满是公式的餐巾纸，感叹了一下：“现在的学生真是不容易啊!”

淮生和江半青坐好，把刚刚发生的意外解释了一下，吴老师把淮生引到医务室的床上躺着，帘子拉了，衣服脱下检查了一下，“看起来是没什么问题，就是有点淤青，不过要是不放心的话，就去医院拍个片子好了。”

淮生下了床，穿好鞋，说声再见，便捂着腰走了，江半青一直把她扶到班门口，告诉她：“我是在一班，如果你还觉得不舒服，要医药费或者陪去医院，都可以找我。

我把你撞了，这是我该做的。”

淮生点点头，将他送走。

门口有同学路过，满脸八卦地问她是谁，淮生没给人家遐想的空间：“我走在路上，被人家的自行车撞了一下。”