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第2章 上课（第2页）

这样老师不用备课不用站着讲，学生也能在下面随意溜号发呆，干点别的。

双赢。

“行，那就讲作文。”

“作文第一在咱们班，除此之外这次作文还有几篇也很不错。”

语文老师倒是也随意，底下说讲作文就真的讲作文。

也不知道是提前就计划好了，还是真的临时变动。

这时卷子也发得差不多了。

方菡拿到手看了眼分数，跟她之前的语文成绩差不多。

她的语文和英语都很好，理科比较弱。

“这是去年新高考一卷的作文啊。

这个还用讲吗？看材料，分论点很清晰了吧。”

老师说。

“层次也很清晰，扣住材料来写，基础分就拿到了啊？”

“这作文都不用我说你们也应该知道怎么写。

竟然还有人给我写跑题？”

方菡坐在座位上，看着手里的语文月考卷。

这次的作文题不难，是去年一些省份的高考真题。

其实这种议论文只要抓住材料的核心思想就不难拿到标准分。

她正刚低头看了眼自己的作文，却忽然听到老师叫她名字。

“方菡来了吗？”

“是咱们这次作文年级最高分。”

老师向下面张望着问。

她愣愣地抬起头举了下手，看到老师的目光顺势投了过来。

“噢，来了啊。”

“不错，你上来把你作文念一下吧。”

语文老师说着，随即从讲台上下来，慢悠悠到旁边的座位上坐了下来。

方菡一上来就被点到，心里突突突地跳，紧张极了。

她脑袋一片空白，只记得自己机械式地站起来，把带有作文格子的那张答题卡拿着走到班级最前面。

因为从小生病，大部分时间都在医院度过。

之前医院门口有一个报刊亭。

方薇过来看她的时候总会带几本，阅读量也因此大一些。

她喜欢读别人写的故事跟散文，后来慢慢的又养成了写日记的习惯。

可能是平时写得多了，写作文时也就没有那么难。

方菡打开自己的卷子开始念。

或许是因为紧张，声音不光有些抖，手也有些不听使，连带着卷子边缘有明显的晃动。

她读了一半，偷偷抬起眼帘看了看下面的同学们。