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chapter 13（第2页）

但是具体要怎么改变人们的看法？伊莱想了很久，最终下定决心，将一张羊皮纸铺开，羽毛笔在上面悬停了很久，终于斟酌着写下了第一行单词。

《关于合理运用麻瓜物品所能为巫师生活带来的惊人便利》。

虽然他妈妈要他在学校里谨言慎行，不发表多余的观点，但是伊莱觉得，现在的情况显然不属于可发声可不发声，挺身而出是有必要的——伊莱切实地发现，当你真的决定要做一件事的时候，那你需要做什么也变得很清晰。

伊莱的这篇文章被刊登在《预言家日报》上。

这实际上有点出乎伊莱的预料，他在投稿的时候，其实做好了会被退稿的准备，这次只是想和报纸的编辑建立起初步的联系，询问一些发稿的其他渠道——需要花一些钱的那种，伊莱觉得可以接受。

但他没有想到，投稿之后的的删减修改版，将他文章的思路论点和中心论据修改得面目全非，变成一篇言辞苍白异想天开的亲麻瓜愚蠢言论范本，接着用剩下的四分之三篇幅，对他进行了大肆嘲讽与批判。

-本周《预言家日报》来稿中，我们收到了一篇特别可笑的亲麻瓜言论，异想天开到了值得登报作为笑料分享的程度，现刊登全文如上。

我们可以看到，部分巫师对麻瓜存在着不切实际的幻想，不仅将愚蠢软弱的麻瓜作为同类，甚至还想劝所有巫师一起使用他们的物品——多么可笑！

我们注意到这篇投稿甚至是从霍格沃茨投递出来的，而作者甚至还是个学生。

在此报纸要问，邓布利多究竟在学校里是在做什么，鼓励学生说出愚蠢的话来丢学校的脸？他是否已经老糊涂，无法再继续担任霍格沃茨校长职务？可以肯定的是，我们不能继续放任邓布利多将学校的氛围弄成这样了，这正在毁掉我们宝贵的下一代！

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在清晨嘈杂的霍格沃茨礼堂里，伊莱手中还拿着报纸，怔怔地呆坐着，久久回不过神来。

他完全没有想过会面临这样的情况——他以为他把文章发出去后，也许会有人支持，也许反对得更多，这些他都不怕。

他的思路清晰，目标坚定，可以将每一个因循守旧的理由都驳倒，尽力说服每一个听得进去话的人，让风潮先流行起来，而后是全民普及转变观念的任重道远。

可是他没有想过，他连发出自己本来的声音都做不到——报社竟然会篡改投稿人投递的稿件，面目全非地放上来供人指点嘲笑，自导自演了一出戏，凝聚而成的矛头将他穿透，而后直指邓布利多。

这份报纸，这个英国魔法界的喉舌，是在为谁发声？伊莱不受控制地打了个冷战。

订阅了《预言家日报》的学生并不只他一个，很快，陆陆续续有学生从报纸中抬起头来，好奇而茫然地四处看。

“我们学校的学生投的稿？他怎么敢，他还在学习呢，能写出什么高水平的东西？被笑话才正常。”

“伊莱史密斯，我听说过他，一年级的格兰芬多，人们都说他聪明得像拉文克劳。”

“这样看，分院帽果然没出错是不是？他并没有拉文克劳的头脑，这鲁莽劲儿倒真是个纯粹的格兰芬多，那个学院的学生总会做些这样的蠢事。”

“报纸上竟然这么说邓布利多……”

“也没说错，是不是？他要是没老糊涂，也就不会允许学生投这种稿了。

我看格兰芬多应该扣三百分，为了弥补对霍格沃茨名誉的损失。”

伊莱对长桌上这些零零碎碎的议论充耳不闻，他慢慢转过头，看向教师长桌最中间的位置。

邓布利多不在那里，他对着那个空荡荡的座位，愧疚与难堪潮水般涌了上来，将他完全淹没。

接下去的好几天，邓布利多都不在学校。

校园这个封闭的空间隔绝了外界的大部分风雨，但学校里也是一个小小的社会，能够忠实反应一些现实的事情，邓布利多不在的时候更是如此。

教授们并没有扣格兰芬多的份，但几乎每个教授都眼神复杂地看着他，欲言又止。

学生之间则做得更加明显，伊莱入学至今，第一次尝试到被人群孤立的滋味，他在以往明明一直都是最受欢迎的几个人之一。

好在即便大家看他的目光都充满异样，但姑且没有人面对面地来找他麻烦，包括斯莱特林们也没有，这或许和他母亲是个知名畅销书作家有关系。

伊莱沉默地经过他们，所有人都在看他，远远地躲着他，不和他有任何交流，不相信他说的话，只在眼中露出活该或是怜悯的异样表情。

伊莱最近一直都形单影只地待着，并不是没有朋友支持他，起码莉莉就坚定地站在他这一边，认为他的想法只是缺乏论据。

詹姆则觉得他十分有勇气，简直把他当成了什么挺身反抗的英雄，最近碰上他时热情得夸张（你怎么想到向报社投稿的！

太棒了，我也打算试试！

）。

甚至斯内普也在一片奚落的斯莱特林中保持了沉默，他们之间似乎形成了一些特殊的默契，在遇到分歧时轻易不会尝试互相干涉与说服。