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第164章（第2页）

学生们对睡蕉小猴的争夺可谓激烈，但凡看见小猴玩偶，不管是在吃饭还是吵架，下一秒的动作一定是嗷嗷叫着扑上去。

“放开那只睡蕉小猴让我来”

是主旋律，甚至，在这之下还有更细的流派划分。

“被误解是强者的宿命，其实我不希望和同学们产生误会。”

——这种表达一般出于争抢成功学员的嘚瑟。

“慈悲的星神，作为祂的子民我愿代行垂怜，于此降下金钱的恩典。”

——这句话翻译过来是你手里的玩偶我可以加钱买。

“英雄的史诗破碎吟唱，请用平时分赐予我重生的力量。”

——这是抢不过没钱买、另辟蹊径表演却唱歌难听、但还想要积分的愿望。

……诸如此类的精神状态遍布校园，这要说折大的学生们没中病毒，蕉授也确实难以置信。

只是吧，作为一位二等研究猿，蕉授有些蕉头烂额——

现在观察到的现象，让他的课题报告有点无从下手啊。

同样跟随原始博士，其他研究猿的返祖试验都是“蕉蕉蕉”

，他呢？这些抽象玩意儿能如实记录吗？

传出去之后猴脸都得红成屁股啊，不知道的还以为他有什么奇怪癖好呢——

这叫什么？名声在外有好有坏，以前是蕉授，现在是变态？来匹诺康尼一趟还变洋人了，到处是出不完的洋相啊！

“咳，”

无论怎样，对面前人还是要警告一下的，蕉授轻咳着开口，“忆者，你要记住……”

可是芮克太配合他的行动了，蕉授一时没想起应该警告什么，只能强行扶着猴子头套装高深。

“别管记住什么，总之你要记住，别想背叛，不然有你好香蕉吃的！”

看来简明微和乱破她们的抽象感染很成功，芮克优雅地收起胶卷欠身，对蕉授的威胁认真回复。

“记住了，还有，那什么，如果香蕉吃不完，我可以兜着走吗？”

……

“他香蕉的，这色彩构思、这建造手法，简直就是本专业的蕉傲，多么生动的表现力啊，无疑是梦境的未来之星蕉！”

舞台广场的筑梦设计课上，筑梦蕉师正从空间几何、梦境美学和工程建造等方面点评表扬学员的课堂作品。

“这……”

波提欧摸着下巴思索。

“姐们，咱是不是把它改造过头了，你那夸夸群的特质有点压不住呀。”

“不是什么大事。”