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21天春利之其二十一（第2页）

耳边的应答声此起彼伏、震耳欲聋，把你微弱的声音完全淹没在了声浪里，你忍不住地揉了揉耳朵。

选拔赛由而成为了棒球部的热点讯息，走到哪里都能听见有人在谈论，可惜你不太能融入其中。

一方面你没有那么多想法想要表达，另一方面，你也知道自己已经占据了一个名额，这让你不太知道要怎么和努力争取着名额的前辈们相处。

就连二年级前辈，如果不是他非常主动地来继续教你享受棒球，你大概也会暂时和他保持距离。

“这种事对我来说无所谓啦。”

明明没有说话，却总是能够读懂你的想法，疑似有读心术的二年级前辈说，“我不太在意这个，能打棒球就好了。”

“不过……”

他沉吟了片刻，很是纠结的样子，“我不太好说，你小心一点吧。”

你因他生出的不解很快在高津巧那里得到了解答，他说：“前辈们大概打算针对我们这些处境比较‘安全’的人。”

针对，这对你来说不是太陌生的词。

从国中第二年开始，你就成为了一些学校的重点研究对象，他们反复观看你的比赛录像，一幕幕地分析你的投球特点，试图从中找出你的固有习惯或者弱点。

当然，他们无一例外地失败了，你成长的速度太快，去年的资料过了一年就不再适用——你的球速稳定增加，球种也逐渐增多，就连投球姿势也因身高成长而有所改变。

但霜见野的前辈们显然在这方面占据了优势，你们平日一起训练，谁也不会有可以遮掩的想法，他们很容易就能获取到你当下的投球资料，彼此分享互相思考，不难从中找到针对思路。

你把这些想法一点点说给高津巧听，得到了他的点头赞同，接着，他又问你：“你觉得前辈们为什么选择针对我们？”

为了培养你思考的能力，他现在很少主动地提供自己的分析过程，总是让你通过结果倒推结论，你也逐渐习惯了这种情况。

“为了能在选拔赛上有更好的表现。”

你认真地转动脑筋，“能表现得比我们好，在教练那里应该是加分点。”

高津巧没有肯定也没有否定，按照你对他的了解，这是只对了一部分的意思。

你绞尽脑汁地思考，答案从合理逐渐往牵强发展，高津巧否定的频率明显增加，而你还是没能想到完整的答案。

“剩下那部分，等比赛结束你就应该明白了。”

最后，他打断了你的穷举法这样说道。

你有点担心自己到时候还不能明白了。

很快到了选拔赛开始的那天，你不在最开始的出场名单里，却也一直认真地关注着场上进展，生怕漏过关键部分。

而只听言语部分难以想象，实际在比赛场上却非常明显的，你意识到了，前辈们针对你们的原因里，还有一项是在帮你们查缺补漏。

预判猜测投手前辈的球路、针对捕手前辈打击习惯的投球、你不擅长应对垒上有人的情况……

只是，前辈们查缺补漏归查缺补漏，却丝毫没有在这场比赛里面手下留情的想法，甚至完全是抱着一种趁火打劫的态度，每一次面对你时的挥棒都毫不留力，每一个跃跃欲试的盗垒都火力全开，你看见了前辈们眼睛里对胜利的渴望，几乎能在投球被击中时听见他们心底情感发出的嘶吼。

还不够、还不够、还不够……只是这样就想要打败他们的话，还远远不够……

远远不足以，让他们这些人拱手让出那为数不多的名额！

眼见针对攻势卓有成效，前辈们的气势越发高昂。

可监督站在场外观察着赛况，只似欣慰又似惋惜地叹气。

他非常欣赏前辈们的计划和努力，可惜……

捕手前辈用毛巾擦了擦脖子上的汗，便拎着球棒再一次踏上打席，这次，他更换了自己最常用的打击姿势。

弱点这种东西，有时候也会是示敌以弱的陷阱啊。

投手前辈握紧手中的棒球，在投手手套的遮挡下悄然变换了握姿，投出了原本没打算那么早露面的、练习了有一段时间的新球种。

说到底，还能有人比他更明白自己的弱点吗？这种事，当然要早做补救。

你冷静下思绪，回忆着曾经做过题目里的应对思路，想着高津巧应对这种情况时的做法，心里逐渐地有了打算。

显然，你成长的速度又一次超出了别人的预料。

而当前辈们找到的弱点失去了应有的效果，这场选拔赛也就失去了最大的悬念。

」