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第 11 章（第1页）

按照苏怡多年上学的经验，一般新开的课程，第一堂课讲的都不会很难，这种客观真理在这个世界很显然也是适用的。

联合魔法学院的第一堂魔法运用实践课果然是非常简单的日常魔法——移动魔法，学生们只需要将桌子上的水杯移动到自己手里就算成功。

对于联合魔法学院的学生们来说，就没有哪个新生是不期待这门课的。

毕竟从这时候开始，大家才终于被允许携带施法道具来学校。

负责教授这门课程的老师是那个苏怡曾在天赋检测时见过的白头发白胡子的老爷子，虽然这老爷子目光扫过苏怡时就自以为不着痕迹的叹了口气。

但苏怡表示我看得到啊喂！

看来是因为对她爹苏青太崇拜，以至于一看到他那天赋奇差的女儿就感到惋惜。

但苏怡表示：无所谓，我会证明自己。

毕竟已经努力了一整个学年，还几乎每晚都被洛蓓带着加练魔法。

通过不断的学习和练习来增加魔法元素的亲和力，苏怡现在的魔力值已经来到了100点整。

而这个数值在尖子二班里正好处于一个不上不下的水平，比上不足比下有余，苏怡已经相当满意了。

不过由于第一学年全部的课程都是理论课，因此其实学生们并不知道苏怡是个魔法天赋奇差的，毕竟她第一学年时给同班同学们的印象可是那种不听课都能考全校第二的天才。

因此当时苏怡选择了与祈光这个异人作同桌后，大家虽然很惊讶，但大部分人也并没有把苏怡当异类或者因此而去排挤她，反而是觉得不愧是苏大人的女儿，简直帅呆酷毙了。

这就是心智还未成熟的小孩子们特有的对于学霸的盲目推崇了，苏怡对此心知肚明，等到她魔法天赋极差这件事暴露后，这些孩子们就肯定不会像现在这样对自己这么友好了。

但可能是出于对祈光这个异人的畏惧或者嫌弃，连带着也不敢接近坐在他旁边的苏怡，总之她在第一学年时竟然除了自己的室友洛蓓以外就没交到过一个别的朋友，甚至连主动跟自己说话的同班同学都很少。

或者也可能是自己上一学年跟洛蓓在一块的时间太多了？算了，不重要，反正自己也没精力可以浪费在跟小孩子玩上面。

毕竟自己不仅肩负着引导男二走向正道的重任，而且还要抽空猛猛学习魔法，争取早日具有自保能力。

在这点上，苏怡的想法倒是跟洛蓓不谋而合。

洛蓓每天抓着苏怡学习魔法就是抱着这样的心理的，省的到时候女配在男二面前没有还手之力，自己想帮她躲开破灭结局都搭不上手。

不过发散思维归发散思维，这位名叫擎云的老爷子讲课的内容苏怡倒是都非常走心的听进去了。

此时台上的擎云教授已经完成了移动魔法的实操演示，点头示意同学们可以开始自主练习了。

他随手一点，不同颜色的光圈就从他指尖飞了出去。

于是教室里的所有同学都被光圈分成了一个个不同的小组，被同一个光圈圈住的四个人就是同一个小组，每个小组都被分到了两个玻璃杯子。

而意料之中的，苏怡果然是和洛蓓、祈光、扶涼这三人成了一组。

充当教具的玻璃杯刚出现在同个小组成员面前的桌子上时，扶涼就马上抓起自己的施法工具，一副要露一手的样子抢先开始了练习。

由于苏怡直接被擎云老爷子当成了重点关注的对象，因此她现在是一点都不想动手的，因此偏过头，准备旁观这位天之骄子的男主是怎么一次成功的。

结果一转头，就见扶涼拿着个巨大的......竹蜻蜓......？

苏怡一个超咧，不是，这什么？这就是你的施法道具吗男主？？Lookinmyeyes！

“怎么了？”