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第104章（第1页）

在现代为了脱离困住自己?的泥沼，她悬梁刺股地读书用高?考改变了自己的命运。

因为她知道对于普通人来说，高?考真的是唯一一次最公平的改命机会，她要抓住。

在西游，她在发现自己?没有一丝偷懒的可能性后，她就斩断所有可能性，去改变环境创造出一个能让自己站起来生活的世界。

只要阻拦她前进道路的东西，她再不舍都会把它狠狠踢开。

阿萍无法用本土修行者的思路去理?解修行路上的课题，那她就只能用现代人的思维去理?解。

很多剑招，她都能用科学?理?论去理?解，架云和袖里乾坤这类课题，对阿萍来说就让她很懵。

但为了以?后方便?，阿萍没有逃避选择，而是选择和课题死?磕。

因为想要抓住渡人的功德，这就导致她无法丢下自己?身边聚集的人去苦修。

失去漫长时间积累慢慢厚积薄发的机会，那就只能选择走向极端的选择。

众所周知，现代人只要读过书，都知道云是怎么来的，还有大?自然中水循环的每一个细节。

太过科学?观的思维，让阿萍不能理?解人是怎么能凭空唤云的。

人体内的水分?，周遭的水汽，在没有高?温催动下怎么能变成气体，转换形态成功？

阿萍无法想象，然后她也不打算再用科学?知识去曲解架云这个课题。

因为架云对于修行者来说是日常的很普通的一个举动。

如果阿萍脑中绕了很多弯弯，堆积了一大?堆条件才能完成架云这个课题，那她以?后赶路或是与?人打斗时都会慢上几拍。

这就像本世界天道的一场考试，本地考生熟悉解题思路又有私人关系，他答题起来就很快。

而阿萍却是个外地考生，她不熟悉题目也没学?过解题思路，还没有任何关系，她要想得高?分?，就需要花费大?量时间在卷子上写出解题过程。

是不是很熟悉的模式？

就像鸡兔同笼这个题目，聪明的学?生靠公式就能得出正?确答案，笨拙的学?生则需要在卷子上画表格列数据，写出一大?堆东西才能得到?最后的正?确答案。

在天道的这场考试中，不管是笨方法还是聪明的方法，只要答对题目得分?了，修行者就能从天道这里得分?。

阿萍就是抓住了这点?，才大?胆地用自己?的思维去解答修行上遇到?的课题。

这样的办法没错，阿萍也在实践中达成成功的结果，从天道这里得了分?。

可换到?架云与?袖里乾坤这种题目上，她这套答题方法就不能使?用了。

就像解大?题，为了得分?，你有时间也有地方写下一大?串解题过程，但是面?对选择题、填空题这样相对轻松一些的题目，你就没办法用这招了。

因为a是a，b是b，题目只要你填出正?确答案，不需要你写出解题过程。

阿萍不知道过程，却知道答案，那她每次解题不是需要蒙，就是要老老实实做出一大?串的解题过程，这样就慢了本土修行者很多。

以?后赶路、打架时，其他修行者诀都不用掐，念头一动就架云飞天，她却要在原地碎碎念一场？

彼此亮兵器打斗、过招斗法时，大?家都一样是要念咒掐诀（写出解题步骤）的，这里阿萍和其他修行者一样。

所以?在架云（选（送）择（分?）题），她运用时就绝不能慢人一步（被人拉开分?差）。