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第133章（第3页）

今天这第一课，她讲的是一株普通水稻如何?生育。

阿萍讲课前就?做好心理准备，用以应付有人骂她授课内容‘有辱斯文’或者是淫秽。

谁成想学生们一个个听得都很认真，问起问题来更是直白。

有的人听得脸红却耳朵竖直，有的人更是直接问阿萍水稻里的夫妻怎么搞，他们为什么搞几次就?能生出那么多孩子，人也可?以这样吗，还有的人仿佛打开了新世界，听得全神贯注。

这出乎意?料的授课过程，让阿萍心中?好笑?，笑?自己紧张过度。

礼都是用于上层的，底层百姓更多是讲究实用。

更别提今天她的讲课，对于古人们来说既猎奇又有趣。

一个时辰的一堂课讲完了，阿萍嗓子也讲哑了。

带着学生们休息了一盏茶的时间，她便又带着他们浩浩荡荡地去往城外她的试验田。

学农还是要纸上地里并行，才好。

想着自己有块地里种的禾城二十二号发育得快，这会儿就?挂上了稻花，阿萍就?打算让学生们眼睛为实，带他们去地里看看实物?。

到了试验田，阿萍眼神温柔地瞧着学生们传看着几株水稻，心想她还是心软些，等他们适应个七八天，再代领他们去了解肥料的事情?。

虽然给农学敷了个植物学的高大上?名?字，但?说实话研究植物挺无聊的，特别是粮食类植物。

广大的植物学内纲目众多，驯化和未驯化的同科同种的植物就五花八门，研究起来很累但?也很有趣。

而农学内研究的植物，大都是被人类驯化了千年的物种。

知道良莠不齐这个词吗？

莠，指代?的就是类似狗尾巴草的植物，而小?米的前身就是狗尾巴草，它被驯化了?千年变成了?我们眼中的小?米。

而水稻、小?麦、大豆这些人?们主?要食用的粮食都是如?此。

已?经?被人?类强行?养育千百年的它们，早已?彼此变得极其相似。

这就导致同种不同类型的粮食种类，研究起来过程极其的枯燥。

阿萍才带领学生们学了?一个月，她就已?经?发?现大部分人?的热情消退。

学生们从最初的好奇兴奋转变为了?平淡无聊，特别是除了?下田，阿萍还带着他们去实操肥料的生产过程。

一个漫长且不能立即见效快的学科就是如?此地折磨人?。

阿萍能学会通过发?疯来宣泄压力，而她的学生们不会。

这就导致农科的新生在一个月后，从最初的二十多个人?减少至十一个人?。

是的，阿萍建立的官员体系有个适应期，总共三个月，如?果不适应自己考入的科目，可以允许官员转科。

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