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第5章（第1页）

其中让斯内普最奇怪的是心理老师，虽然他并没有去过什么心理课，但是斯内普也不觉得正经的心理课是教他辨别布料、鉴赏宝石、品尝酒水、了解时尚，政治、科技流行……

现在让斯内普形容他的心情就是：你那些课程，是好道来的吗？

对此心理老师依旧我行我素，系统也只是说祂并不干涉老师的教育。

斯内普的情况很明显，他在自卑，自卑于自己的出身家庭，自卑于自己不合身的母亲的旧衣服，自卑于瘦弱的身体，只不过是在掩饰罢了，用唯一能够支撑他的念头——11岁就会启程去魔法世界！

用他唯一能和那些麻瓜孩子分离出来的不同来掩盖自己的自卑。

所以老师带他见证现在他们所认为昂贵的东西，告别自卑要先祛魅，而最好的祛魅方式是去接触他们。

你接触它们，对那些东西的价值了然入心，看着他们争夺一份由资本创造的名不副实的东西的样子，看着所谓的上流人士也免不了讨论谁的老公谁的孩子，你还会自卑吗？

这才是图书馆认定的心理老师的正确用途。

比如性格急躁、压抑容易钻牛角尖的孩子就会上很多手工课整理心情，性格暴躁，三分钟热度，容易误入歧途的恋爱脑心理课程是清心咒、道德与法治还有《人类对于爱的一百种谎言》。

解决他们的心理问题才是根本，而不是分析一堆他们的问题，然后说你心理承受力太脆弱了，坚强一点，宽容一点。

至于更多需要精神问题请找精神医生，他们是心理老师，不管那一块。

还有非常实用的家政课，从家电维修，家具维修，厨艺、裁缝，只要是家庭需要，里面都有。

斯内普还挺喜欢里面的厨艺课的，里面的系统所说的“正常水准”

的菜品都美味的不得了，尤其是那些菜在老师手里出来后就更美味了，斯内普不明白同样的步骤，同样的用料，但是总比他做的要好吃。

但是老师看了眼他世界的资料，沉重的说他能做到这个水准已经不错了，然后毫不留情的在他的作业上写了“a”

及格，甚至不是“e”

超出预期。

看着斯内普失望的神色，老师决定教斯内普一个小秘诀：

“你的菜的味道要短期得到提升的话要在里面添加——”

老师卖了个关子。

“爱？”

斯内普接上老师没说的话。

结果厨艺老师一脸莫名其妙的看着他：“是谷氨酸钠，也叫味精，加什么爱，你这个水平把心塞进去味道也一般。”

斯内普：……

“不过足够热爱，勤学苦练的话也是可以的提升的，不过时间要很长了。”

斯内普不说话了，他还是加味精吧。

“会加分吗？”

斯内普想起来老师说的调料过多会掩盖食材风味的话。

“过量使用调味品会倒扣分。”

老师无情的宣布。