五二小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第166章 狡诈冰块精你等着（第4页）

全班哗然。

“你怎么了？”

同学惊问。

他没说话，双手合十，低声诵《太乙救苦经》三遍，再叩首一次。

“对不起。”

他对遗体说，“我要动您身体了。

我会小心，也会记住您。”

起身时，眼角湿润。

他知道，在道门传统中，触碰死人需斋戒沐浴、焚香告罪；而在现代医学中，这是常态训练。

但他无法割裂内心的敬畏??这具躯壳，不只是“标本”

，更是一个曾经活过、爱过、痛过的人。

课后，老师单独留下他：“你知道吗？这位捐献者生前是中医学院退休教授，姓林。

他遗嘱里写：‘愿以残躯助后学明人体之秘，无论中西。

’”

陈拾安怔住。

“你刚才那一拜，”

老师声音低沉，“比很多人的鞠躬更真诚。”

从此，每逢解剖课前，他都会默默念一段超度文。

渐渐地，有同学跟着他一起低头片刻。

后来，整个年级形成默契??动手前，集体静默十秒。

与此同时，他与温知夏的合作悄然展开。

每周五晚，他们视频连线，讨论病例。

她将爷爷手札中的“心脾两虚型失眠”

诊疗流程拍成视频发给他，包括望色、闻声、问情志、切脉象全过程。

他则用医学术语重新编码，提炼出“自主神经功能紊乱伴胃肠动力不足”

的对应特征，并尝试建立评分量表。

某夜，他们正分析一位长期焦虑患者的案例，温知夏突然说：“你有没有发现，很多来看病的人，表面是身体不舒服，其实是心里憋着话没人听？”

“所以古人说‘郁则气滞’。”

他接道，“但现在医院没有时间让人倾诉。”

“那你能不能……在你们那个研究中心，设个‘倾听门诊’？不要药，就让人坐着说话。”

他沉默良久，第二天便向谢教授提交了一份提案：《构建“身心同治”

初筛门诊的可行性报告》。

建议在心理科与中医科之间设立过渡空间，由受过基础心理咨询培训的医学生接待患者，通过非药物方式识别潜在情绪障碍。

令他意外的是，提案两周后获批试点。

谢云昭批注：“医学的本质，是人学。

我们丢了太久。”