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第177章 给班长投食了（第5页）

口号是：“我不耀眼，但我愿照亮一角黑暗。”

报名人数超预期十倍。

许多人留言：“我也曾是个不敢说话的孩子，现在我想成为那个蹲下来听人说话的人。”

春天来临之际，第一所“青囊希望学校”

在西部挂牌成立。

这是一所专门为受创儿童设立的全日制学校，课程不仅包括文化课，更设有“情绪表达工作坊”

“创伤疗愈剧场”

“自然倾听课”

等特色模块。

教材由心理学家、教育学者与“过来人”

共同编写，核心理念只有一条：**先治愈心，再传授知。

**

开学典礼上，陈拾安作为名誉校长致辞。

没有讲稿，也没有掌声引导，他只是站在操场中央，面对一百二十张或羞怯或好奇的小脸，平静地说：

“你们当中，有人挨过打，有人被抛弃，有人觉得自己不该出生。

这些伤是真的，痛也是真的。

但请记住，你们能站在这里，本身就是一种胜利。

因为你们活下来了，而且愿意再次走进一间教室，信任一群陌生人。

这就是勇气。”

他顿了顿，抬头看向天空飘过的云。

“从前我觉得，道士的道在于斩妖除魔。

后来我才明白，真正的道，是在别人看不见的地方，点亮一盏灯。

你们每一个人，也都拥有这样的力量。

不必等到长大，不必等别人允许??此刻，此地，只要你愿意说出心里的话，你就已经在行道了。”

礼毕，全体师生齐声朗读《倾听誓词》：

>“我承诺，认真听每一个人说话，

>不打断，不评判，不传播；

>我承诺，当我沉默时，也有人愿等我开口；

>我承诺，哪怕世界喧嚣，我也守住心中一方安静之地??

>因为每一句话，都值得被听见。”

仪式结束后，一个小女孩跑过来，塞给他一幅蜡笔画：画中一个穿道袍的人弯着腰，蹲在一个哭泣的孩子面前，头顶上方飘着一行稚嫩的字：

**“你说吧，我在。”

**

陈拾安把画带回办公室，贴在墙上最显眼的位置。

几个月后，教育部正式将“心灵书写”

纳入高考作文评分维度，占比15%。

新规明确指出：“鼓励考生表达真实情感与独立思考，反对套路化、虚假抒情。