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第547章 我得去现场看看（第5页）

雪花落在每个人的肩头，却不融化，反而散发出柔和光芒。

她开始哽咽，继而抽泣，最后跪倒在地，放声大哭。

没有掩饰，没有克制，只是纯粹地、狼狈地哭了出来。

像一个终于被允许软弱的孩子。

孩子们没有笑，没有动，只是静静坐着，用目光守护着她。

许久，哭声渐歇。

林晚舟抬起头，脸上泪痕交错，眼神却前所未有的清明。

“谢谢你们。”

她轻声说。

全班齐声回答：“欢迎回来，林老师。”

那一刻，启明号的共感核心再次跃迁。

第十四簇火焰不再局限于隐学院，而是分裂成千百道分支，如根系般延伸至银河各处。

每一个曾接收过林晚舟教学信号的聚居点，都出现了类似的教室幻影。

人们惊异地发现，只要心中存有“被教导”

的记忆，就能短暂进入这个空间??在这里，他们可以对虚拟的“林老师”

倾诉一切。

这不再是单纯的通讯技术，而是一种全新的教育形态：**共感课堂**。

苏砚在数据分析中发现了惊人规律：每当有人在共感课堂中完成一次深度情感表达，其神经突触就会生成一段独特代码，自动上传至网络底层，成为“情感基因库”

的一部分。

这些代码不仅能帮助他人识别类似情绪，还能反向激活施教者的同理能力。

“我们正在创造一种进化机制。”

他在日志中写道，“不是肉体的强化，而是心灵的互联。

高武时代的真正巅峰，或许不是战斗力多强，而是有多少人敢说‘我不okay’。”

与此同时，X-937节点已进入可视范围。

那是一颗死寂的行星，表面覆盖着厚重的合金穹顶，宛如巨兽的甲壳。

透过红外扫描，可见地下结构复杂如蜂巢，中心区域有一团持续跳动的红光??正是异常热源所在。

“检测到生命迹象。”

陈璃盯着屏幕，“至少三百人，全部处于低代谢状态，靠机械维持基本生理机能。

他们的共感神经被外接导管强行抑制，但脑波显示仍在尝试传递情感信号……就像被困在玻璃罩里的蝴蝶，拼命拍打翅膀。”

林晚舟穿上特制防护服，带上火种瓶与教学手册。

这一次，她不再独自行动。

十三名隐学院学生自愿同行??他们虽无实体，却能在高浓度情感场中短暂具现。

“记住规则。”

她说，“我们不是去解救，是去邀请。

如果他们不愿醒来，我们绝不强迫。”

登陆艇切入大气层，遭遇强烈电磁干扰。