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013（第1页）

林纸看了那行字半天。

心中还是怀疑：真的没出错吗？

按教材上写的，不是应该报“已建立初步耦合”

么？

这个“100深度耦合”

，明显是与机甲之间的完全耦合。

她问杜教官：“杜教官，有没有人特别快就能跟机甲建立深度耦合？”

杜教官耐心答：“有。

这是基础机甲，联盟最优秀的驾驶员应该可以立刻上手，直接建立深度耦合，不需要磨合期。”

又等了半天，其他人才一个接一个地完成了。

杜教官问了一遍，知道大家都好了，继续说：“我们今天先做比较简单，对耦合度要求不太高的练习。

现在试着用大脑发出命令，平举机甲的手掌。”

边伽出身机甲世家，差不多是在各种机甲里长大，对这种基础机甲上手很快，第一个把他家“青青”

的手掌抬起来了。

林纸也下意识地去抬自己的手臂。

抬起来的是她自己的胳膊，赤字的手臂纹丝不动。

抬自己的手和抬机甲的手，这两件事虽然都是大脑发出的指令，却有微妙的差别，像是在指挥自己的手，又不太一样，仿佛在身体之外，又另外多了一套躯干和四肢。

它就是不肯动。

感觉就像鬼压床时，大脑明明发出了身体动作的命令，身体却拒不执行。

林纸仔细体会那种差异，又试了试。

这次赤字的手终于动了。

杜教官一眼看见了，“那个一身绿的机甲不错……红机甲里面是谁？也不错嘛。

其他人继续加油。”

渐渐地，也有其他学员抬起了手掌，一个简单的动作就花了二十分钟。

杜教官等所有人都做到了，才从角落里搬出一个大箱子，里面是满满一箱鸡蛋。

他上了升降梯，给每个机甲手掌里放了一颗鸡蛋。

他指指训练厅对面，那里靠墙放着一排箱子。

“你们的目标，就是把尽可能多的鸡蛋，完好无损地送进对面的箱子里。

今天第一次课，有个特殊的奖励，下课之前，鸡蛋运得最多的那个，以后上课前不用跑圈，送得最少的，留下来搞卫生——用手，不能用清洁机器人。”

林纸：！

！

！

运得最多的，以后，竟然，都不用，跑圈！

这诱惑力实在太大。

杜教官的要求一说完，就有人收拢手指，打算握住鸡蛋。

鸡蛋噗地一声碎了，蛋液飞飙出去。

杜教官很有经验，敏捷地一偏头，躲得超级快，没让鸡蛋液喷一脸。

机甲的力气太大，稍有不慎，鸡蛋就完蛋。

所有人小心翼翼地虚虚地握着珍贵而脆弱的蛋。