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第85章 第 85 章（第7页）

众人懵了一瞬，纷纷行礼。

黄履庄呆了好一会儿，啪嗒一下跪在地上：“草……草民拜见太子殿下！”

“黄先生请起，学院之中不必行此大礼。

你看他们都只躬身，不跪拜的。”

黄履庄十分忐忑：“草民……草民与他们不一样。”

“如何不一样。

黄先生，你如今在学院任职，头衔尚在他们之上，分属他们的老师呢。

哪有老师跪着，学生站着的道理？”

如今讲究天地君亲师。

一般情况下确实没有老师跪着，学生站着的道理。

但也有例外。

譬如胤礽。

早年胤礽入尚书房，先生们授课前都需要先行礼，胤礽叫起后才能起。

胤礽坐着，他们站着讲课。

而在给胤礽布置功课的时候，更要下跪。

不过这些规矩没实行几天，胤礽就觉得格外别扭、浑身不舒服。

彼时他即便还未恢复前世记忆，也及时开口免礼，全程给先生们赐座。

消息传到康熙耳朵里，康熙亲自前来尚书房查看，见他懂得尊师重道，而先生们也未因是太子老师而自得，态度恭敬。

原本的担心去了大半。

事后又私下问过胤礽的想法，被胤礽磨了两天，就放开不管了。

可见，自他投胎的那一刻，不论是否有前世记忆，骨子里他还是他。

胤礽上前，亲自扶起黄履庄，“孤刚回京不久，今日正巧过来，瞧见黄先生制作的诸多物件，甚为精巧。

黄先生之才，世上能有几人能及？景山书院得有黄先生，如虎添翼。

日后，还望黄先生多加费心，孤在此先谢过黄先生了。”

黄履庄嘴唇抖动，既激动又惊讶。

他从没想过自己一介布衣，有朝一日竟能见到一国储君，且储君还亲口唤他“先生”

，称赞他奇巧之才。

黄履庄一颗心砰砰直跳：“太……太子，草民……草民……”

察觉他的局促，胤礽看向“庞然大物”

道：“这是在做什么？”

“是造纸机。”

胤礽一顿：“造纸机？”

赞扎出面道：“和郡王设立实验小组，将我们都叫了过来，让我们选择研究项目。

我们讨论了许久，觉得可以从笔墨纸砚入手。

太子曾说，想让大清百姓都能读得起书。

更曾说知识的传播在于三大要点，一则教授的方式和渠道，二则书籍，三则笔墨纸砚等学习用具。

“许多百姓读不起书，最大的原因在于，读书花钱。