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第19章 第019章（第6页）

，头右侧被轻轻地拍了两下。

——用“摸”

来描述或许更恰当，柔和地，短暂地，仿佛大团棉絮挨触脑袋。

身后的人傻兮兮地跟着老师念小学生似的游戏词：“拍拍你的头呀～学习要加油呀～”

“无聊。”

凌昼扬不知道自己的耳廓有点红了。

“非常棒，一组简单的游戏完成了。

所有同学，向左转。”

甘老师两手撑在讲台上，“被拍的同学有没有收到同桌的鼓励？是不是充满了学习的动力？”

一小半同学们七嘴八舌：“收到了。”

“骨头都要散架了！”

“我也想拍回去！”

“放心，我非常公平的啊。

现在请大家向左转——别急，还不能动手，耐心按口令来啊。”

甘老师抬起手。

桌位在右的同学全都积极地把手搭在同桌肩膀，除了凌昼扬。

云安背后没有长眼睛，但凭借着这几个月的近距离相处，她猜测她的同桌此刻肯定是一脸不耐，说不准已经随心所欲地坐回椅子上了。

甘老师伸举起手，“开始了啊。”

“拍拍你的背呀～”

“学习不会累呀～”

其余同学们听指令在和同桌轻松地互动。

没有被拍后背，没有被拍肩膀，云安同样遵循规则安静地站着。

等他们的最后一个环节做完，很快就可以和他们一同坐下了。

云安这样想着。

“拍拍你的头呀～”

周围同学们齐声说，左手右手动起来。

发顶上突兀地落下短暂的一拍，云安有些错愕地眨了眨眼，紧接着，又落下不轻不重的一拍。

在众人的“学习要加油呀～”

中，云安身后是凌少爷倦淡的“好一个猪头呀～”

。

云安：“……你才是猪。”

嘲弄她就不无聊了是吗？

离得远的甘老师听不到这两位长相出众的同桌的话音。

绝大多数学生都配合进行了这个小游戏，班级整体氛围比之前看起来活跃了不少，她满意地让所有人落座。

“诗歌鉴赏是高考语文里的一个重要板块，这节课我们来进行专题学习——”

甘老师由此展开课堂教学。