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以玉米为例，同时种下的一批玉米里，一定有个头相对更大的、玉米粒相对更饱满的、生长速度快的……将它们挑出作为下一批的种子，重新种在地里。

等长成一批后，再选择这批里在某些方面更具优势的，继续挑出来当成种子，种下。

这样一轮接一轮的筛选与培育过后，就可以让玉米的个头越来越大，玉米粒越来越饱满。

用更专业些的称呼，这过程也叫“农作物驯化”

。

经验丰富的农民们早就懂得这个道理，但他们缺乏统一的规划与指导，又困于生计，不可能专门花费精力去做各个方向的培育驯化，也做不到大规模推广。

这时候，就需要专门的学者与实验室来完成这些事了。

等实验室成立，莱斯就会用一点，咳，狡猾的小手段来加快为他们完成目标。

听完莱斯的解释（刨去狡猾的小手段那点），阿什拉夫恍然大悟，手往怀里里一揣，就摸出一支炭笔来。

他还是有随身携带炭笔的习惯。

不过他这次好歹没有直接写在地板上，而是又摸出一沓纸，从里面抽出一张没写过的，仔细记在上面。

莱斯粗略扫了眼，能看见上面有许多张纸都写满了内容。

“这些都是方才我与老师商量过后，需要做的事。

老师担心忘记，就全部写在了纸上。”

希尔凡注意到莱斯的目光，便压低声音，带着点笑意对他说道。

别看阿什拉夫一箩筐的抱怨，但早已打算尽心尽力去做。

“去，又在说我什么坏话？”

莱斯也笑了下，还没来得及说点什么，阿什拉夫已经收好炭笔，顺道拿眼睛瞥自己那个不让人省心的学生。

“你看你，不过是以前教给你一些东西，倒是把我赖上了，躲去哪儿都能被你找到——以前问些问题也就罢了，如今呢，甚至被拉到王城来给你干活！

真是的，我本来都以为你死了，还……”

话数落到这里，他忽然住了嘴，俨然一副不打算继续往下讲的模样。

希尔凡听出阿什拉夫不想抖出自己在听到他死讯后的失态反应，也很体贴的假装不知道这句话还有后半截。

就在这短暂的安静中，神济堂响起了下课的号角声。

走廊另一头的那些教室里，顿时涌出了许多孩子，嘻嘻哈哈的三五簇拥着，特别快乐。

在这些笑闹声中，距离莱斯他们最近的那个教室，却传出争论声。

由于声音太过嘈杂，莱斯听不太清内容，只记得这是锡南尔塔在的那间教室。

就在这时，锡南尔塔提高的声音也恰好传出来，十分清晰。

“我要去找莱斯老师！”

“莱斯老师现在可是教皇冕下，怎么可能会见你？”

另一道反驳的声音也随之响起。

“——我就在这里，要找我做什么？”

站在骤然安静下来的教室门口，莱斯解下了披风。

第75章

教室安静极了。

原本还热闹的争论，此刻同样彻底噤了声。

所有的目光皆投向教室门口，聚焦到那位他们完全想不到会在此刻出现的人身上。

明亮的光线斜斜照进来，逆着为他描摹出一圈朦胧的光晕，连那落在肩头的银白发丝也染上些许璀璨的淡金，将整个人衬得更进一分神圣而高贵。

竟然真的是莱斯老师？

这间教室内的学生都曾是接受过他长时间教导的，感情很深。

否则，锡南尔塔也不会在莱斯已经被封为教皇的时候，依然坚持称呼他为“莱斯老师”