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第135章（第2页）

楚非昀被按住的两手，共十个手指张得大大的，止不住的眼泪混着汗水流下，沿着氧气面罩淌到下颌。

出于生物的自保本能，大脑会对截瘫平面以上的伤害异常敏感，放大痛觉。

相当于一直重锤敲打：“喂，没剩多少东西了，赶紧保护好啦！”

而剧烈疼痛，是会影响体内多系统正常工作的。

秦风用纱布给他擦拭，戴上听诊器一听，双肺呼吸音均匀，锁骨上窝凹陷已随吸氧缓解，暂时排除气胸和肺挫裂伤。

指尖轻叩季肋区，亦无反跳。

——应是右边第六肋骨骨裂，暂时未发现内脏损伤。

算是不幸中的大幸。

又马上给予镇痛药物。

“宝贝，要固定肋骨，可能有点紧，忍一下好不好？”

秦风一边用剪刀把t恤全剪掉，露出整个上半身。

“啧！”

这下不但中文系的小杨，估计原来作为内科护士的张静，也很少见一个同龄人，前胸后背这么多外科手术疤痕啊、各种引流伤痕。

楚非昀又呜咽了一声，估计他现在脑海里除了疼字，就是一万个“我想死”

奔过。

刚以弹力绷带包扎完，秦风立即抖开一张白色床单，包住爱人残破的身体。

又转身回车上拿出担架、放轮椅旁边的地上、快速调到30度档位，让张静架着腋下、他托着腰臀和腿，把人转移过去。

头发花白的许校长，安顿好教室里的孩子们，又走过来想看看有没能帮忙。

“那个，秦大夫，小楚怎么了？”

她听唐老师说过小楚这画家与乡医生以前是邻居，关系挺好。

“肋骨骨折。”

医生语气冷淡，脸色并不太好。

他知道这件事涉及到儿童心理学、社会学等各方面。

但他这一社会分工，在救治阿旺母亲上问心无愧，现在家属却被弄成这样。

是个人都想质问下，家长和老师怎么教的！

许校长停在几步以外，又确认一次：“啊，怎么突然这么严重？”

她听了几个大孩子说，阿旺用球砸了楚老师。

但孩子们一向顽皮，别说唐老师杨老师，有时候甚至近60岁的她也无意中被孩子们扔出的球砸到过，痛是痛一下，也没伤成这样。

急性损伤处理完毕，秦风退后一步，声音提高了些：“每个人情况不一样。

许校长，这个问题您可要好好教育阿旺了，弄清楚他是有意还是无意。

我也声明会为楚非昀追究此事。”