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第34章（第1页）

周六的尾巴有一下没一下地扫着徐薇的手臂。

柔软的肚腹暖烘烘地挨着她。

夜色沉沉，如水的静谧里，徐薇不知不觉便睡着了。

她阖着眼睛，眉头浅浅地皱着，在睡梦中也不曾舒展。

幸好，翌日天气晴好，校园里绿意盎然，一路都是灿烂的春光，予她一点慰藉。

徐薇早上没课，照例先去了教室查看早读情况，她虽然没课，但也走不太开，下课后不时有学生来找她。

“以AB所在直线为x’轴建立直角坐标系，则代入双曲线方程，我们可以得到关于x’和y’的等式。”

徐薇握着黑色签字笔，在白纸上流畅地写下代入后的等式，抬起眼看学生的反应。

女孩咬着嘴唇，直愣愣地看着纸上的公式。

小姑娘是她带的另一个班的学生，基础不太好，高考越来越近，学生的心态都有些焦虑。

这个时候更加急不来。

徐薇见状，把声音放缓：“能理解这一步吗？”

女孩咬着唇，点点头，鼻尖上冒出一点汗。

“同理，根据我们建立的这个新直角坐标系，可以得出直线CD的方程。”

“再将直线CD的方程代入第一步所求的等式。

我们可以得到……”

徐薇嘴上说着，手底下不停歇地写出一条长长的等式。

解到这里，女孩的眼神已经变得很复杂，里头震惊，茫然，焦急，不一而足。

徐薇的声音不疾不速地响着：“都解到这一步了，这个时候更不能害怕，它看起来很长很复杂，但我们可以将它整理一下，提取同类项，可得……”

徐薇的落在纸上的笔迹跟她的思路一样流畅，她有意让学生看明白整个整理过程，每一步都写得十分完整。

两个人一时都不说话，盯着纸上的笔迹看。

过了一会，估摸着学生理解得差不多了，徐薇抬眼看女孩的反应：“接下来，根据韦达定理，可以解出它的斜率。”

“再将斜率代入，我们就可以解出这条直线的方程。”

“由方程可得，这条直线过定点，注意，我们必须再将这个定点放在原来的直角坐标系里，才能够得到最终答案。”

徐薇在纸上的直角坐标系里写下定点的原坐标。

“能理解吗？”

女孩迟疑了一会，点了下头。

见她点头，徐薇翻了一页新的草稿纸，在纸上给她布置了几道同类题型。

“你回去理解练习一下。

有什么不懂的再来问我。”

她想了一下：“明天晚自习拿来给我检查。

可以吗？”

女孩接过撕下来的草稿纸，忙不迭地点头。

“嗯。”

徐薇搁下笔，抬头看她：“还有什么问题吗？”

“没有。

老师我先回去了。