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第9章（第1页）

前车轮把控方向，后车轮提供引擎，确实挺像二传手和主攻手之间的关系。

这么一想，入畑教练也不觉得奇怪了，他大手一挥，对及川彻说：“去吧咱们家后车轱辘叫来。”

及川彻做完值日满头大汗，刚到排球馆连衣服都没换就被教练叫走，现在又被指使着去传话，这些也就算了！

关键是他刚进排球馆的门就听见某人一句“第一次打远网直线扣杀~”

及川彻脸瞬间黑了，比知道周五数学小测没有选择题的那天还要来的黑。

他昨晚两手敷着冰袋，熬夜到两点复盘这人的斜线扣杀，好不容易想出了其他两种不费手的拦截方式，结果今天人家随便这么一打！

又是一种强力扣杀！

还用的是左手！

这和学霸不做题还能考满分有什么区别？

太不讲道理了！

他将一整天都不会再给这个世界好脸色看！

及川彻一脸不爽地撂下一句“教练找你”

，然后很高冷地扭头就走。

……

办公室里。

风间遥在教练口中得知自己能在明天的训练赛中以主攻手的身份出赛，愣了三秒钟，然后猛地朝着教练的方向鞠了一躬，大声道：“我一定不会辜负教练的期望！”

正在喝茶的入畑教练被这一阵仗吓了一跳，差点没端稳手里的茶杯，心道：也不是什么正式比赛，只是一场练习赛这孩子都兴奋成这样？

“让你参加练习赛的意思可不是说让你直接成为正选哦。”

入畑教练补充了一句。

说完这句话他又觉得有点打击孩子自信心了，解释道：“如果是以二传的身份，以你的实力现在就可以加入正选，但是你想转主攻手，还是第一次当主攻手，教练组这里还需要通过比赛观察一下你的能力。”

听到自己显摆过的“第一次当主攻手”

这句话，风间遥垂下眼皮没敢看教练，乖乖听完才小声地提出问题：“教练您可以和我说具体是观察哪些方面吗？是弹跳力，扣球力量，还是技巧之类的？”

他想，今天还有一晚上，拜托老师压个考题，他一定能悬梁刺股创造一个奇迹！

比如说看弹跳力的话他可以再加四组深蹲跳、弓步跳和单腿跳，看力量的话再加四组弹力带挥臂、引体向上和击掌俯卧撑……

他在意识到自己无法以二传的身份站在球场上之后，就私下开始给自己加训，攻手需要具备的弹跳力、扣球力量就是他训练的重点内容。

他从最开始每天最多练习两组就累得满头大汗，现在已经可以咬牙坚持做八组训练。

训练的效果也很显著，他从原来的摸高不足3.3米，一厘米一厘米地进步着，现在最高能达到3.42米，也从原来轻飘飘的扣球，到现在时速100千米每小时以上的扣杀。

他知道自己拥有的东西不多，只有努力勉强算一个。

所以他一定要不遗余力地、千万次地努力，然后惊艳所有人！

风间遥这样想着，拿出兜里的小本本，表情比期末考前记录老师划的重点时还要认真：“教练您说，我记下来。”

入畑教练眨了眨眼睛，看着他一副如临大敌的模样，思忖了片刻说：“弹跳力、力量、控球这些好像都挺重要，不过……”

他笑眯眯继续道：“你要记考点的话，就写配合两个字吧。”

风间遥笔尖一顿，有些忪怔地抬起头：“配合？”