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第二十四章 内心的风暴（第1页）

今年天气一直很怪，上星期还冷得像冬天，这几天又热得似酷夏，昨晚突然下起雷阵雨，电闪雷鸣，今天又开始刮风，一直刮到晚上。

自从上次教师会议后，我和班上的几位老师相互间极力和平相处着，惟有杜冰对我的态度还是阴一天阳一天，我知道她是个不会作伪什么都放在脸上的人，因此明白曼达在背后对我的污蔑从未停止过，可是只要大家能够相安无事维持表面上的尊重，我心里的气也渐渐平了，打算翻过旧页，也竭力改进大家对我提出的意见，当然这样事无巨细努力做到完美自然比以前要累很多。

星期四又是教师会议，大家讨论的重点落在包括琪琪在内年龄较小的三个孩子身上，为了表示对班级事务的积极参与，我见缝插针地表达了一些自己的看法，说：“我觉得这三个孩子有一个共同点，就是在不遵守纪律时都是以一种很无辜（i）的方式，所以我经常要重复对他们的指令。”

我本意是想和南希探讨一下像这种年纪太小对规则还不理解的孩子，是否应该用一些与其他孩子不同的方式，甚至不强求他们一定要遵守规则，谁知南希还未听我把话说完就打断我：“彦岚，如果孩子不听你的，不要重复指令。”

卡伦忍不住在旁边插了一句：“她不是说不听她的（notlisten），而是说无辜（i）。”

经卡伦这么一说我才明白耳朵有些重听的南希把我的话听错了，可南希听到卡伦的话还是按照原有的思路继续说下去，我立即明白自己在南希心目中的刻板印象还是没变，仍然只是一个没有经验的菜鸟兼职老师。

下午是一年一度与家长的联谊活动，几位老师连续几天利用空闲时间准备了许多小食，包括香蕉蛋糕、星星形状的糖霜饼干、肉桂面包球和薯饼，不得不说她们在这方面还是很能干的，我称赞了香蕉蛋糕和星星饼干，嘉娜很高兴地告诉我蛋糕是她做的，饼干是卡伦做的。

活动快结束时杜冰和曼达开始收拾桌上的食物，我也赶紧找活干，收拾杯盘擦桌子扫地，其实我是个看见别人做事自己闲着会不好意思的人，这些都是平常一定会帮忙的事，可是现在却尤其要刻意卖力地做，只怕稍有懈怠就被解读为不合群、不帮忙、没眼力见，被人时刻猜忌挑剔，做人也真是累！

打扫完卫生已经超过下班时间五分钟，我向所有老师说再见，三人小组这时正聚在教室一角不知道在商量什么，杜冰和曼达理都没理我，卡伦背对着我说了声再见，站在我旁边的嘉娜似乎觉得其他人有些过分，特意笑着郑重和我道别。

家长像往年一样例行送给每位老师一张支票和一份小礼物作为答谢，我知道自己算是占了其他老师的便宜，没帮忙做点心又只上大半天班，拿谢礼时却和其他老师一样，于是暗暗决定从明天开始以全新的面貌和一颗不带负累的心投入工作。

然而第二天却成了继与曼达爆发冲突之后我过得最艰难的一天，特别多孩子不是尿裤子就是拉裤子，从午睡后我就一直在厕所里给他们换裤子，下午在操场上带二十分钟需要上一次厕所的扎克和另一个孩子去用学前班的厕所，刚弄好其他老师又把一个孩子送来，再弄好扎克又回来了，对我说自己刚刚尿了裤子。

我不禁有些发愁，扎克几分钟前才上过厕所什么也没尿出来，现在却尿在裤子里，不仅穿在外面的雪裤湿透，连鞋子也湿了。

我只得带他上楼去换，在学校多余的一些童鞋里翻找，连试两双都小了，最后只好给他穿了一双女孩的单皮鞋。

如此一折腾时间已经过去很久，第一组孩子也应该快回教室了，扎克原本就怕冷，现在又没了雪裤穿着单鞋，我怕他出去会冻着，就想索性等第一组进来把扎克交给第一组的老师，我再去带我的第二组孩子进来。

领着扎克回教室放好脏衣服，经过楼门口时正看见卡伦带着一队孩子回来，我一边对扎克说“太好了，第一组回来了”

，一边问卡伦：“可不可以把扎克留给你，我去带第二组孩子？”

没想到卡伦一副很不高兴的样子，直接拒绝道：“我的孩子太多了，没办法带扎克。”

我笑着向卡伦解释：“扎克没有雪裤，外面太冷了，如果你的孩子太多我可以帮你带走两个。”

可是卡伦立刻对我说：“他没事，你把他带出去！”

我莫名其妙地在卡伦那里碰了一鼻子灰，不好再说什么，只好带着扎克再次来到操场上，心想卡伦可能见我带扎克上厕所久久不回，以为我在故意磨洋工，肚子里对我有意见——这些老师在教师会议上说得一本正经，让我需要帮助的时候要说出来，我现在倒是需要帮助，还不是为了自己而是为了孩子，结果还不是两句话就把我给顶回来了？

到了操场上我又赶紧陪着笑向曼达解释：“抱歉，扎克的雪裤和鞋子都尿湿了，我给他连试两双学校的鞋都不合适，最后只好找了双女孩鞋给他穿上，所以耽误了些时间。”

曼达满脸堆笑地说：“没关系。”

我开始召集自己组的孩子准备进去，这时曼达过来对我说：“卡伦已经带了一多半孩子回去，剩下的孩子一起进去就行了。”

我担忧地说：“问题是扎克没有雪裤不能在外面多待。”

曼达道：“你也可以先带扎克回去帮卡伦，反正我怎么样都行。”

我犹豫了一下，问其他孩子还有谁着急回去，带了一个女孩和扎克一起先走了。

一边往回走我一边想，刚才卡伦完全可以告诉我她们已经分成了两组，可是她却什么也不跟我说，一副任由我自生自灭的架势，根本没把我当成团队的一员，平时她对曼达和杜冰可完全不是这样，可见上次的那件事根本没有过去，她心里其实一直对我是怀着戒备和敌意的。

回去时卡伦正在教室门口给孩子换衣服，我又连忙陪着笑脸向她解释：“曼达说剩下的孩子她一个人就可以，所以我先回来帮你。”

卡伦板着脸没说话，我积极地帮孩子换衣服，又主动带所有孩子去上厕所，她便老实不客气地回了教室。

不一会儿曼达带着剩下的孩子进来，我又连忙笑着让曼达把换好衣服的孩子直接送来厕所，言下之意因为我耽误了所有人的时间，这算是我竭力所做的弥补，她便满脸堆笑地谢了我，也回了教室。

厕所里一下子聚集了许多孩子，乱哄哄闹嘈嘈的，汤姆站在便池前被我催促了半天却只顾和其他孩子说笑，过了一会儿对我说尿不出来，我于是打发他回教室，好不容易大部分孩子陆续离开，我刚松了口气，汤姆却又被从教室里送回来，原来是拉□□了。

我已经给孩子换了一下午的裤子，此时已是精疲力竭，短短半天之内却两次遇到小孩在厕所里尿不出来、刚离开厕所就拉尿了一裤子的事，真不知道自己平时对他们是否太慈祥了。

无奈只得强打起精神再给汤姆擦屎换裤子，对他说：“你刚才在厕所不应该只顾着和其他孩子说笑，厕所是上厕所的地方，不是说笑玩闹的地方。”

可是这话说得我自己都有些底气不足，每天午睡后卡伦要求我把第一组孩子留在厕所二十分钟左右，我只好让他们玩玩具读故事，他们可不是潜移默化中把厕所当成了玩乐的地方？

唯一值得安慰的是，一直自卑内向的扎克被妈妈领着经过厕所门口时居然破天荒地笑着跑过来给了我一个拥抱，这可是他从来都不曾做的，我也笑着回抱他，把这当成我幸苦了一下午的小小报偿。

忙到五点半才回到教室，又把教室里的所有杂活都干了，兢兢业业地把卡伦伺候好，下班时总算换来她不那么臭的脸。

可是离开学校后我却感到从未有过的憋屈——下午是其他老师接二连三把孩子往厕所里送我才会耽搁太久无法脱身，扎克刚离开厕所又尿裤子也不是我能控制的事，带扎克去换裤子她们也是知道的，可是不但没有一个人来帮我，还一副全是我的错的模样，我累得半死还不得不满脸陪笑地努力证明自己没有偷懒，简直太岂有此理了！

圣诞节的前三天我几乎一直沉浸在非常糟糕的情绪里，身体上也很疲劳，对什么都提不起劲，仿佛得了抑郁症，感受不到一点过节的喜悦，对整个世界都感到厌倦。

我想走出这种不良的情绪，可是越想尽快忘记那些人，放下对她们的厌恶和恐惧，就越是找不到出口。