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夏日蝉鸣（第1页）

北城一中在劳逸结合这件事上，向来是说到做到。

期中考试的余韵还没散尽，成绩单尚且躺在老师的电脑中，校运动会便已轰轰烈烈地拉开了帷幕。

高二一班教室里，一场决定命运的抽签活动正在上演。

在班主任李老师“人人参与，一个不漏”

的慈祥注视下，项目名额很快被瓜分完毕。

不过，总有那么几个被幸运之神眷顾的“天选之子”

，得以逍遥场外，安心当个啦啦队员。

花满衣便是其中之一。

而她的女朋友安欲殊，显然没这份好运，好像还更倒霉，抽中了个跳高。

安欲殊正盯着手中那张仿佛写着“天将降大任”

的纸条，一手托腮，生无可恋：“跳高……我这辈子只参加过一届运动会，报的还是短跑。”

“安啦！”

花满衣“唰”

地把手机屏幕举到她眼前，神气得像献宝，“看！

我连夜给你报的跳高大师速成网课，从入门到精通，包教包会！”

“你个小坏蛋，就知道看热闹。”

安欲殊没好气地轻轻戳了下花满衣的额头，却还是凑过去看了起来。

起初的视频倒还正常，讲解着助跑、起跳、过杆的技术要领。

两人看得聚精会神，安欲殊甚至下意识地比划了两下。

然而，画风逐渐开始诡异。

视频推荐栏里，接连冒出诸如“那些年，头卡在垫子里的勇士”

“以头抢杆，以死明志：跳高失败合集”

“杆在人在，杆亡……人未必亡”

之类的链接。

安欲殊看视频的眼神，慢慢从专注变成了疑惑，又从疑惑转向了然。

她缓缓直起腰，偏过头，静静地，一眨不眨地看向身旁假装研究地板纹路的花满衣。

那目光清澈又复杂，仿佛在无声地传达：“我就这么看着你。

我在等一个解释。

没有合理解释我就要开始闹了。

等我闹完，还得你来哄。”

但花满衣是何许人也？

她果断选择了先发制人，迎上安欲殊的目光，理直气壮地倒打一耙：“看我干嘛？这叫反向教学法！

专门研究典型失败案例，深刻理解错误动作，才能在实践中有效避免！

我这用心良苦，你懂不懂？”

“……”

安欲殊沉默了两秒，终于败下阵来，嘴角却忍不住向上弯起：“行。”

她能有什么办法呢？花满衣那副明明干了坏事却强装严肃的小模样，配上这套听起来幼稚却又莫名“合理”

的说辞，不偏不倚，正好戳中她心尖上最柔软的那一块。

除了笑着纵容，她好像也别无选择。

比赛如期举行——